【附解析】广东省惠州市惠东县港口中学2018年八年级物理上册1.4 尝试科学探究学案(新版)粤教沪版.docVIP

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  • 2018-04-07 发布于河北
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【附解析】广东省惠州市惠东县港口中学2018年八年级物理上册1.4 尝试科学探究学案(新版)粤教沪版.doc

【附解析】广东省惠州市惠东县港口中学2018年八年级物理上册1.4 尝试科学探究学案(新版)粤教沪版.doc

1.4 尝试科学探究 一、情景引入 爱因斯担说过,提出问题有时比解决问题更重要。从寻疑到解疑,你有没有尝试过用科学的方法去探究?科学探究的过程是什么?让我们来学会科学探究,以小见大,直至发明创造…… 二、教材研究 问题1——你平时注意观察生活现象吗?尝试提出问题。 很多探究活动都是从生活当中的现象开始的,课本中小慧观察到张师傅的举动之后能够想到:影响摆的准确性的因素有什么?那么你在生活当中肯定会看到下列现象,你提出的问题又是什么呢? 吃苹果时,有的甜些,有的不甜。你提出的问题是:        ; 晾晒衣服时,有时干得快,有时慢。你提出的问题是:        ; 上体育课时,掷实心球,远近不同。你提出的问题是:       ; 问题2——猜想与假设是胡猜乱想吗?   在科学探究,猜想不是胡猜乱想,它是以自己的经验和知识为基础作出的一种试探性解释,要能够回答你的问题。 除了对小慧提出的问题给出了合理的猜想外,任选探究1中的三个问题作一猜想:                             。 问题3——制定计划与设计实验可以忽略吗? 制定计划与设计实验是做好实验的基础,是科学探究中必不可少的一个环节。 小慧看见张师傅将摆钟下面的螺母拧几下,摆钟走时就准了。小慧和同学讨论后提出了下面几个问题: 摆动的快慢可能跟摆球的轻重有关;摆动的快慢可能跟摆的长短有关; 摆动的快

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