2006年湖北省宜昌市初中毕业生业考试语文题（新课标）（含答案）.docVIP

2006年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试语文试题（课改实验区使用） 　　书??? 写(3分)　　请将下边这句话抄写在格子里。 　　巫山云消雾散? 西陵涛喧浪闹　　阅?? 读(57分)　　一、宜昌(古称夷陵)钟灵毓秀，人杰地灵。阅读下边两组古诗文，然后答题。(本题共9小题，计16分) ??????????? (一)??? 　　独游玉泉寺　　(唐)? 白居易　　云树玉泉寺，肩舁①半日程。　　更无人作伴，只共酒同行。　　新叶千万影，残莺三两声。　　闲游竟未足，春尽有余情。　　?－－－－－－　　①肩舁(ｙú)：即滑竿。 　　戏赠丁判官　　(宋)欧阳修　　西陵江口折寒梅，　　争劝行人把一杯。　　须信春风无远近，　　维舟处处有花开。 　　山水记(节选)　　(清)? 王之栋　　去城十五里为白洋，面俯江流，峰峦四列，有商英墓、传磬寺。掩映村落，可供吟赏。四十里，入沧茫溪，一带澄然如秋水。……从沧茫溪而进，别是一洞天。仲春时，桃花盛开。春暮，落花片片，点衣沾履。高岩远壑，苍松郁然；平畴广野，飞楼跨之。而尖山飘遥在望。折之而西虎牙荆门两峰相对何其雄也。……　　1．阅读《独游玉泉寺》，写出与诗题中的“独游”相照应的诗句。(2分) 　　2．《戏赠丁判官》中“争劝行人把一杯”和一句脍炙人口的唐诗意思相近。写出这句唐诗。(2分) 　　3．解释《戏赠丁判官》中加点的“维”的意思。(1分)????????　　4．请给《山水记》中划横线的句子加上3个标点，使句子读起来通顺。(2分) 　　5．把《山水记》中划波浪线的句子译成现代汉语。(2分)　　(二) 诗二首　　莫愁工人丑画身，莫嫌明主遣和亲。　　当时若不嫁胡虏，只是宫中一舞人。????????????????????????????????? (唐·王? 睿)??? 　宁赴常流终不悔，做成雄鬼亦堪奇。??? 　亡秦三户因何故， 日月江河一卷诗。??????????????????????????????????　　　 (郭 沫 若) 　　刘一儒传　　时有夷陵刘一儒者，字孟真，亦居正姻亲①也。嘉靖三十八年进士，屡官刑部侍郎。居正当国②，尝贻书规之。居正殁，亲党皆坐斥③，一儒独以高洁名。寻拜南京工部尚书。甫半岁，移疾④归。初，居正女归一儒子，珠翡纨绮盈箱箧(ｑｉè)，一儒悉扃⑤之别室。居正死，资产尽入官，一儒乃发向所缄物还之。南京御史李一阳请还一儒于朝，以厉恬让⑥。帝可其奏。一儒竟不赴召，卒于家。天启中，追谥庄介。??? －－－－－－??? (《明史·列传第一百○八》)　　①姻亲：因婚姻关系而构成的亲戚。? ②居正当国：张居正(明代宰相)主持国政。? ③坐斥：获罪遭贬斥。??? ④移疾：上书称病辞官。??? ⑤扃(ｊｉōｎｇ)：关闭。? ⑥恬让：淡泊谦让。 　　1．“工人”现在多指工业劳动者。请结合诗的内容，解释“莫愁工人丑画身”中“工人”的意思。(1分)　　2．在“当时若不嫁胡虏，只是宫中一舞人”这句诗中，作者对王昭君的命运大胆假想，引发人们对历史的思考。与此类似，唐代诗人杜牧也曾用一句诗对三国人物的命运大胆假想，引发人们对历史的思考。请写出这句诗。(2分) 　　3．阅读《刘一儒传》，写出文中与加点的“皆”意思相近的一个词。(2分) 　　4．《诗二首》中划横线的诗句分别对王昭君、屈原作出了评价。阅读《刘一儒传》，请你也试写一两句诗，对刘一儒作出评价。(2分)　　二、宜昌是我们共有的家园，“宜昌人”是我们共同的名字。阅读《风格宜昌》，然后答题。 (本题共7小题，计14分)　　　　　　　　　　　　　　　　　风格宜昌　　　　　　　　　　　　　　　　○刘凯波　　①上海是一种性格，脱俗得似乎少了点随和；?????? 是一派骄傲，金融贸易发达却疏远了古风的清雅；??????? 倒是被历史沉淀得极其厚重，需要的是现代化的进取。而宜昌则是一种科技与文化的融合，是一种既儒又法、既古老又新奇的风格。她古朴得认真，她进取得豪气。　　②你可以撑一把油纸伞，迎着迷蒙的细雨，去屈原故里、昭君墓前，寻觅历史文明的拓片与遗址。一颗忠诚祖国的心在那片古地随风高飞、远逝、神游，或听村老细说先烈事迹，或在空灵中洗涤尘世的浮躁与艰辛，禅悟生命的真谛。清江是湖北境内最后一条未被污染的河流。乘渔家的木舟在清江的绿波中荡漾的销魂劲儿，绝不亚于徐志摩“撑一支长篙”“在康桥的柔波里”“寻梦，向青草更青处漫溯”。清江河畔的土家族人，不问今夕何夕，捕鱼、耕猎、做小买卖，朴素到骨子里，只是偶尔高歌，偶尔起舞，与山林为伴，以水潭为??????? ，和祖先??????? ，向自然诉谈。或许你会讲，清江寂寞了点，但何尝不是寂寞让清江一直保持着圣洁与魅力呢？立足覆舟山下、长坂坡前，