七年级语文上册第三单元单元测试【人教版】.docVIP

人教版七年级语文上册第三单元同步练习、综合测试江西省临川区罗湖中学 邱员太11.春基础知识1.分析下列句子使用的修辞手法及表达作用是什么？盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。2.根据课文有关内容填空。课文以作者的思想感情的发展为线索，围绕一个“春”字，按 、 、、的顺序展开，从而表达了作者热爱春天，热爱生活，积极进取的情怀。课文的主体部分抓住春天最有代表性的景物，有顺序地描绘了五幅春的图画，这五幅图画依次是 、 、、 、 。3.古人描写景物，由于观察入微，写出了许多传颂千古的名句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。请指出下列诗句中加点的字是从人体感觉的哪个角度写的。春风又绿江南岸。两个黄鹂鸣翠柳。踏花归去马蹄香。一枝红杏出墙来。阅读理解阅读《春》，回答问题。4给文中加点的字注音，按拼音写汉字。应和（ ） 撑伞（ ） yùnniàng( ) 披着suō( )5.段着力描绘了春草勃发的景色，其中最能表现小草动态和透露出它顽强生命活力的句子是： ；段描写桃、杏、梨争春比美，竟相开放的句子是 。6.春风“像母亲的手抚摸着你”，是什么感觉？春风除了像母亲的手，你觉得它还像什么？