人教版2013年高二语文上册课时跟踪检测题word版含答案解析22.docVIP

《长亭送别》同步测试 基础练习? 1.?阅读（端正好），下面理解不正确的一项是：（????）? ??A.?（端正好）是莺莺去十里长亭路上所唱，为全折唱曲的领起，以景物描写为主。?? ??B.?浅蓝的天空，飘动的白云，黄色的野菊，血红的枫林，劲吹的秋风，南飞的大雁，上下互遇，纵横相连，构成了一幅深秋的风景画。所谓“情乐则景乐”的道理，可以看出女主人公的心情舒畅，山光水色，逗人流连忘返。?? ??C.?正所谓“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”，如许美景在莺莺眼里，着眼点却是“晓来谁染霜林醉?总是离人泪。”这景物更增强了她的悲凉感和离愁。融情于景，以深秋的景物陪衬莺莺的离愁别绪。?? ??D.?这首曲词巧妙地化用了范仲淹的《苏幕遮》和李清照的《声声慢》的语句，融情于景，渲染出了整折戏的情感氛围，奠定了全折的情感基调。?? 2.?阅读（叨叨令），下面理解不正确的是：（????）? ??A.?这首小令以红娘的问话为引题，通过莺莺作答，揭示了女主人公送别当时和设想张生走后的心境。?? ??B.?这首曲词仍以心理刻画为主，揭示莺莺赴长亭路上思前想后的情景，眼前的离愁别恨，今后的孤独恓惶，读来令人肝肠寸断。?? ??C.?这首小令运用了儿化、叠词、排比、反复等修辞手法，使得语言形象生动，声情并茂，营造出一种浓重的抒情氛围。?? ??D.?本曲运用了大量叠音词和儿化词，具有典型