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序 融合在实践中的理论才是鲜活的(张民生)…………… 001
实践探索篇
一、语文教学案例评析
善于设计深度拓展的问题来导学(庄 骏) ………………… 003
一堂课的三次教学设计(邱春岚) …………………………… 006
改善高中文言文阅读教学方式(庄继萍) …………………… 009
善于根据学生经验世界改善教学方式(赵庆辉) …………… 013
让课文成为激发学生创新思维的载体(须小娟) …………… 015
引导学生在合作学习中
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