试析当代大学生法律素养教育的四点原则①.pdfVIP

第６卷 第１１ 期 当代教育理论与实践 Ｖｏｌ．６ Ｎｏ．１１ ２０１４年１１ 月 Ｔｈｅｏｒｙ ａｎｄ Ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ Ｃｏｎｔｅｍｐｏｒａｒｙ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｎｏｖ．２０１４ 试析当代大学生法律素养教育的四点原则① 郭新杰 （六盘水师范学院思想政治教育与法学系，贵州 六盘水５５３００４） 摘　要：大学生法律素养教育是高校思想政治教育的重要组成部分，培育当代大学生的法律素养不但有利于他们的 成才成功，也是社会主义法治建设的必要条件。在具体的法律素养教育中，我们应该以社会主义法治理念为指导，重点 让当代大学生树立起法律信仰，培养的内容应该贴近当代大学生的生活实际，同时关注其法律思维方式的养成。 关键词：当代大学生；法律素养；法治教育 中图分类号：Ｇ４１５　　　文献标志码：Ａ　　　文章编号：１６７４－５８８４（２０１４）１１ －０１４３ －０３ 　　中宣部和教育部的高等学校思想政治理论课设置方 特定的内涵。在这种背景下，对全体人民进行社会主义 案一直都是我国大学生法律教育的“指挥棒”，影响它的 法治理念教育就是能够建成社会主义法治国家的必要条 产生和发展走向，因此依据中宣部和教育部思政课设置 件。因为，“社会主义法治理念是社会主义法治的内在精 ［１］ 方案来探索我国当代大学生的法律素养教育就具有针对 神和灵魂” ，是社会主义法治区别于其它法治的本质所 性和必要性。我国现行的思政课设置方案是２００５ 年制定 在，也是社会主义法治的优越性和先进性的体现。而当 的，所以又简称为思政课设置的０５ 方案。该方案对原来 代大学生是未来的建设者和接班人，他们拥有较高的科 的思想道德修养和法律基础两门课程进行了合并，组合 学和人文素养，寄托着中华民族未来发展的希望，是实现 为思想道德修养与法律基础。方案对新课程的要求是 中华民族伟大复兴的关键一代。对他们进行社会主义法 “进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会 治理念教育尤为重要。 主义法制观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中 首先，当代大学生是一个特殊群体，其行为走向对整 遇到的实际问题。”依据新课程的要求，结合我国法治建 个社会有着十分重要的影响，如果整个社会能够从这个 设实践，我们认为当代大学生法律素养教育应该坚持四 掌握着时代先进知识、具有较高素养的群体身上看到社 点原则。 会主义法治理念教育的重大意义，对整个国家的社会主 义法治理念教育的深入无疑具有推动作用。另外，大学 １　以社会主义法治理念教育为指导 只是这个群体成才的“孵化器”，他们的真正实践活动将 现代文明在某种程度上是一种法治文明，现代社会 在社会中进行。在社会主义事业的伟大建设中，他们在 背景下的人都有“法律人”角色，法律和法治是现代人生 大学里所受到的教育以及人格素养都将影响着他们以后 活的一部分，内在于现代人的生活生存之中。纵观人类 的社会工作实践，如果他们具有坚定的社会主义法治理 历史的发展，法治是人类在目前阶段所能做出的最合理 念，他们将会沿着社会主义康庄大道坚定地走下去，不动 选择。正是在这种背景下，党的十五大提出依法治国方 摇，否则就有可能“蜕化”为社会主义事业的“蛀虫”，影响 略，勾画出法治国家的美好蓝图。１９９９ 年，全国人大通过 着社会主义事业的发展。近年来在校大学生和社会上高 了宪法修正案，将“依法治国”“建设社会主义法治国家” 学历人才犯罪案例的急