高考语文一轮课时专练（浙江专用）：(二十)　[《论语》选段阅读] .docVIP

. 2014高考语文一轮课时专练（浙江专用）：(二十)　[《论语》选段阅读]1．阅读《论语》中的一段文字，然后回答问题。(5分)季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：“非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可(《论语·先进》)季康子问政于孔子，曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草。草上之风，必偃。”(《论语·颜渊》)(1)在本章中，孔子借用“风”与“草”的比喻，说明了什么道理？(请用文中原句回答)(2分)答：________________________________________________________________________(2)孔子一方面强调“君子之德风，小人之德草”的熏陶作用，一方面又号召自己的学生对求“鸣鼓而攻之”，这样做是否自相矛盾？请对此谈谈你的看法。(3分)答：________________________________________________________________________阅读《论语》中的三则文字，然后回答问题。(5分)子曰：“中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣。”(《论语·雍也》)有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之。有所不行：知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”(《论语·学而》)子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”(《论语·子路》)(1)“中庸”与“和”的精神实质是什么？(2分答：________________________________________________________________________(2)请谈谈中庸之道对现代社会的意义。(3分)答：________________________________________________________________________阅读甲乙两则文字，完成问题。(5分)甲师冕见，及阶，子曰：“阶也。”及席，子曰：“席也。”皆坐，子告之曰：“某在斯，某在斯。”师冕出。子张问曰：“与师言之道与？”子曰：“然，固相师之道也。”(《论语·卫灵公》)(1)①这则材料体现了孔子待人的什么原则？(1分)答：________________________________________________________________________请简要分析“孔子相师”一事所反映出的“仁”和“礼”的关系。(2分)答：________________________________________________________________________乙作为伟大的教育家，孔子培养人的终极目标就是使学生能够成为“君子”。在《论语》一书中孔子对“君子”的精神追求，对“君子”的道德水准，对“君子”的修养，都有具体的阐述，提出了孝、悌、忠、信、勤、义、勇、敬、诚、恕、温、良、恭、俭、让、谦、和、宽、敏、惠等一系列的标准。如此多的标准，如此高的要求，显然不现实，从中可以看出孔子属于一个理想主义者。(2)上面的语段对孔子的评价是否正确？请简要说明理由。(2分)答________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．阅读《论语》中的三则文字，然后回答问题。(5分)子贡问曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也(《论语·子路》)子曰：“乡原，德之贼也。”(《论语·阳货》)子贡曰：“君子亦有恶乎？”子曰：“有恶。恶称人之恶者，恶居下流而讪上者，恶勇而无礼者，恶果敢而窒者。”曰：“赐也亦有恶乎？”“恶徼以为知者，恶不孙以为勇者，恶讦以为直者。”(《论语·阳货》)(1)用原文说说评价一个人的好坏标准是什么？(2分)答：________________________________________________________________________(2)孔子所说的“乡原”指的是什么样的人？你如何评价这一类人？(3分)答：________________________________________________________________________阅读《论语》中的两则文字，完成问题。(5分)夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。(《论语·子罕》)子路问成人。子曰：“若臧武仲之知，公绰之不欲，卞庄子之勇，冉求之艺，文之以礼乐，亦可以为成人矣。”曰：“今之成人者何必然？见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。”(《论