《6.1 维护人身权利》课件4 (1).pptVIP

一、公民的人身自由和生命健康权利 1、人身自由权的含义: 2. 生命健康权的含义: 是人们一切行动和生活的前提条件。 是公民行使其他权利的前提，是每个公民的最高人身权益。 二、人身自由和生命健康权利受法律保护。 1、法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。 ２、法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。 ３、我国宪法和法律保护公民的生命健康权利 。 （未成年人受特殊保护） （宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法等法律） 班长的行为是什么行为？你判断的依据是什么？小林和小军的言行你是否同意，为什么？ 小军 小林 答：班长的做法是违法的。小林的做法是错误的。晓军的做法是正确的。 依据：我国宪法规定，禁止非法搜查公民的身体。非法搜查公民身体，是侵犯公民人身权利的行为。搜查必须由执法机关严格按照法律程序进行。班长不是执法机关的执法人员，不具备搜查的资格，因此，不能对小林、晓军进行搜身。晓明不让班长搜查自己，这正是懂得依法维护自己合法权益的表现。小林让班长随意搜查自己，是法律意识淡薄的表现。 1.杂耍队的这种行为违法吗？为什么？ 2.观众对这种行为能管吗？怎样管才合适？ 是。侵犯了少年儿童的身心健康权。 能。及时报告有关部门，用法律武器来保障少年儿童的合法权益，保证杂技艺术的健康发展。 ●案例研讨——《如此气功表演》 自主学习、合作学习、探究学习 ? 生活放大镜 “头大不是福！” “我很受伤……” “寻人启示” “打啊！” “法律护权树” 宪法 刑法 民法通则 治安管理处罚条例 未成年人保护法 劳动法 婚姻法 人身权利 保护未成年人生命健康权有哪些法律？ 寻人启示 妈妈：你在哪？ 真情告白：我是一个不幸的孩子,在我出生不到3个月的时候,妈妈嫌弃我是一个女孩，把我扔在了车站附近一个花坛里，在饥寒交迫中我渐渐失去了知觉…… 妈妈的做法侵害了她的什么权利?请拿 出相关的法律依据。 《中华人民共和国未成年人保护法》规定：保护未成年人的生命健康，不得虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人。 后来我被一对夫妇收养了。然而天有不测风云，我的父亲在一次煤矿瓦斯爆炸中失去了宝贵的生命，家里一下子没有了经济来源。妈妈说：“我看见一家服装厂在招工，你也14岁了，要不就跟妈妈一起上班吧。” 服装厂的老板娘非常同情我们娘俩的遭遇就收下了我们。从此我开始了打工的生活…… 你是如何看待老板娘的行为？为什么？ 议一议：为什么国家要禁止使用童工？ 《中华人民共和国禁止使用童工规定》中规定：禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年工人（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。 公民权利 基本权利 人身权利 生命健康 权 生 命 健 康 权 人格尊严 政治权利 肖像权 受教育权 自由权 姓名权 隐私权 名誉权 …… …… 继承权 财产权 人身自由权 . 三、自觉维护人身自由和生命健康权利。 1、认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。 2、我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去侵害别人的人身自由和生命健康。 （1）王强的什么权利受到了侵犯？ （2）事后王强会怎么做呢？ （3）结果又将会怎样？ 小品：在期末英语考试中，李斌同学向15岁的王强同学索要选择题的答案，遭到了王强同学的拒绝。下午数学考试前，李斌以请教数学题目为由，把王强叫到家中，并将其反锁在房间直到数学考试结束。 议一议 法院的判决说明了什么？ 王强这样做给了我们什么教训？ 事情的发展：王强回家后越想越气， 当天晚上，便叫来自己的表哥找到李斌，把他痛打了一顿，结果李斌被打成重伤致残，耳膜破裂失去听力。后来，法院审理了这宗斗殴案，以故意伤害罪判处王强和表哥有期徒刑。 夜已很深了，面对这高墙铁网，我无法入眠。美好的初中生活好象就在眼前，但我此刻确在这样一个地方。我本是班里的一名学优生，家人和老师都对我寄予厚望，而我又何尝不想做好呢？但我当初怎么就轻易地毁了这一切呢？被我打残的李斌永远都站不起来！就因为他关我一次没参加考试，我却气愤有余， 解读心声：王强的忏悔书 走上了这条路，现在是多么后悔啊！这又是多么荒谬，多么无知啊；这是多么地悲哀，多么地残酷啊！现在我心里只有苦恼，只有恨自己。当初哪里会设想有这样的后果！事后才知道造成的影响是多么大。我现在后悔啊，但木已成舟，我是无力挽回了。我好想对他说声对不起，对他的亲人说声对不起，对社会说声对不起！ 想一想：王强为什么而忏悔？是什么原因导致其走上犯罪道路的？你觉得这个结果可以避免吗？ ●案例研讨——《父母有权打骂孩子吗？》 1、你对以上案例或