2016-2017学年高中数学新课标人教a版必修1同步练习：第三章复习诊疗 Word版含解析.docVIP

第三章 本章诊疗 一、精要总结 （一）方程的根与函数的零点 1．函数零点的概念：对于函数，把使成立的实数叫做函数的零点。 2．函数零点的意义：函数的零点就是方程实数根，亦即函数的图象与轴交点的横坐标 即：方程有实数根函数的图象与轴有交点函数有零点。 3．函数零点的求法： （1）（代数法）求方程的实数根 （2）（几何法）对于不能用求根公式的方程，可以将它与函数的图象联系起来，并利用函数的性质找出零点。 4．二次函数的零点：二次函数． （1），方程有两不等实根，二次函数的图象与轴有两个交点，二次函数有两个零点。 （2），方程有两相等实根，二次函数的图象与轴有一个交点，二次函数有一个二重零点或二阶零点。 （3），方程无实根，二次函数的图象与轴无交点，二次函数无零点。 （二）函数的模型 二、错例剖析3 1．偷梁换柱要不得t 例1一元二次方程x2-10x+a-6=0的两根都大于4，求实数a的范围。X 错解：设方程的两根分别为x1，x2，则V 由于x14，且x24, 那么L 即解得22a31，即为所求a的范围V 剖析：x14，且x24, 那么一定有成立，反过来，若x1，x2满足8 却不一定有x14，且x24，比如反例x1=3，x2=8。事实上，若设f(x)= x2-10x+a-6，由于对称轴方程为x=5，我们也知道函数的零点关于对称轴对称，欲使两根都大于4，只需限定较小的根大于4即可。q 正解：由于函数图象开口向上，因此, 即解得30a31，即为所求实数a的范围。9 例2一元二次方程x2+ax+1=0的一根在(0,1)，另一根在（1，2）内，求实数a的范围。S 错解：方程x2+ax+1=0的两根都在（0，2）内，W 由于函数f(x)= x2+ax+1图象开口向上，得且k 即且-4a0, 解得，即为所求a的范围l6142654 剖析：“一根在(0,1)，另一根在（1，2）内”确实是“两根都在（0，2）内”；但“两根都在（0，2）内”并非一定是“一根在(0,1)，另一根在（1，2）内”；因此上述解法偷梁换柱了，解错是必然的，结果一致只是巧合。r 正解:设f(x)= x2+ax+1，则，解得g 即，即为所求a的范围。= 2．概念不清= 例3用二分法逐步计算函数的一个正零点附近的函数值，参考数据如下表： 据表求方程的一个近似解（精确度） 错解：由表格，得，且，而精确到的值都是，所以方程的一个近似解为 剖析：精确度为即近似值与精确值的误差不超过而不是近似值取一位小数. 正解：由表格，得，且，所以方程的一个近似解可取为 3．顾此失彼要出错 例4若函数只有一个零点，求实数a的取值范围？ 错解：因为函数只有一个零点，所以△=0，即，所以 剖析：没有对函数的二次项系数a进行讨论，直接把当作二次函数来处理，忽视了a=0时，的情况，导致了漏解。 正解：（1）当a≠0时，函数是二次函数，因为只有一个零点，所以方程=0只有一个实根，所以△=0，即，所以。 （2）当a=0时，函数为，显然，该函数图象与x轴只有一个交点，满足题意。 综上所述，a的值为0或。 例5已知有且只有一根在区间（0,1）内，求的取值范围. 错解：设∵有且只有一根在区间（0,1）内 ∴得＜－2 剖析：对于一般，若，那么，函数在区间（a,b）上至少有一个零点，但不一定唯一.对于二次函数，若则在区间（a,b）上存在唯一的零点，一次函数有同样的结论成立. 但方程＝0在区间（a,b）上有且只有一根时，不仅是，也有可能.如二次函数图像是下列这种情况时，就是这种情况. 由图可知＝0在区间（a,b）上有且只有一根，但是 正解：设，（1）当＝0时方程的根为－1，不满足条件. （2）当≠0∵有且只有一根在区间（0,1）内，又＝1＞0　 ∴有两种可能情形①得＜－2或者②得不存在 综上所得，＜－2 4．错用定理会致误 例6若函数在区间上的图象是一条连续不断的曲线，且函数在内仅有一个零点，则的符号是（ ） （A）大于 （B）小于0 （C）等于0 （D）不能确定 错解：由函数零点存在的判定定理，得，选（B）. 剖析：由题设，当时，函数在内有一个零点，但当函数在内仅有一个零点时，零点可能是不变号零点（如方程有二重根），因此的符号可能为正号.6142654 正解：的符号不能确定，选（D）. 例3已知有且只有一根在区间（0,1）内，求的取值范围. 错解：设∵有且只有一根在区间（0,1）内 ∴得＜－2 剖析：对于一般，若，那么，函数在区间（a,b）上至少有一个零点，但不一定唯一.对于二次函数，若则在区间（a,b）上存在唯一的零点，一次函数有同样的结论成立. 但方程＝0在区间（a,b）上有且只有一根时，不仅是，也有可能.如二次函数图像是下列这种情况