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坚持以人为本，强化民主管理 -------- 浅谈如何提高校长的学校管理的专业化水平 枫林煌上煌希望学校 朱桂生 按照现代教育管理学的理论，学校管理，不论是内容，还是形式，永远是人的关系。管理主要是做人的工作，在不断调动人的积极性的过程中取得放大倍率的效果。教师管理是学校管理的第一要素，因此在学校管理中，校长能不能调动教师的积极性，是处理好主体与客体关系，提高管理效率至关重要的大事。笔者认为，要充分调动教师的积极性，校长在管理中就必须坚持以人为本，实行民主管理。 校长在管理中应如何贯彻以人为本的理念呢？ 一、尊重教师。以人为本，就是要尊重人。充分尊重教师的人格，是提升学校管理水平的感情基础。只有使教师增强主人翁意识，他才会自觉为学校的建设和发展做出奉献。作为教师，他们都希望得到校长的理解和信任、关心和支持，所以校长要多接近群众，倾听他们的声音，沟通思想……互相理解、互相信任、为教师排忧解难，多办实事、搞好服务。只有将教师当作学校的主人，教师才会把学校视作自己的家，工作才有归属感。 二、理解教师。思想认识一致是提升学校管理水平的前提。不论什么样的学校，教师思想觉悟都有别，认识水平都存在差异，知识经验和能力水平也参差不齐，在考虑问题、工作思路和工作方法上必然是多种多样，部分人对一些问题的看法难免存在局限性，因而在工作上会出现这样那样问题。因此校