2.3玻尔的原子模型.ppt

原子结构的探究过程 玻尔的原子模型 第二课时 １ ２ ３ ４ -13.6 -3.4 -1.51 -0.85 n E eV 氢原子可能辐射几种频率的光子 １ ２ ３ ４ -13.6 -3.4 -1.51 -0.85 n E eV 注意区分：一个氢原子和大量氢原子最多释放几种 * 同样，我们也得用事实去说话，用实验去证明。 如果你是汤姆生，你会怎样去判断？ 从可行的二个方案中： （每个方案请一个同学来评判，加以鼓励、引导） 第1个方案，外加电场上－下＋，电场方向 ↑ ，若带负电，受电场力向下，向下偏；若带正电，受电场力向上，向下偏。 第2个方案，根据磁场方向及左手定则，判断带电粒子的电性 很好，使用上述方案中的任一种，我们都可以判断出阴极射线带什么性质的电荷？ （学生回答：负电荷） * * 汤姆孙原子模型 电子是原子的组成部分，原子是中性的， 那么原子的模型是怎样的？ 汤姆孙认为：原子带正电的 部分应充斥整个原子，很小很 轻的电子镶嵌在球体的某些固 定位置，正象葡萄干嵌在面包 中那样，这就是原子的葡萄干 面包模型 【课堂例题】一只阴极射线管，左侧不断有电子射出，若在管的正下方，放一通电直导线AB时，发现射线径迹向下偏，则（ ） A．导线中的电流由A流向B B．导线中的电流由B流向A C．若要使电子束的径迹往上偏，可以通过改 变AB中的电流方向来实现 D．电子束的径迹与AB中的电流方向无关 A B BC 粒子散射实验 著名的α 粒子散射实验 卢瑟福 1909～1911年，英国物理学家卢瑟福和他的助手们进行了α粒子散射实验 粒子散射实验 1、绝大多数α 粒子穿过金箔后仍沿原来方向前进． 2、少数α 粒子发生了较大的偏转． 3、极少数α粒子的偏转超过90°． 4、有的甚至几乎达到180 °． 第一条现象说明，原子中绝大部分是空的； 第二、三现象可看出，α 粒子受到较大的库仑力作用； 第四条现象可看出，α粒子在原子中碰到了比他质量大的多的东西 在原子的中心有一个很小的核，叫做原子核． 原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里． 带负电的电子在核外空间绕着核旋转． 原子的核式结构 卢瑟福提出的原子核式结构 卢瑟福原子的核式结构模型的建立过程 汤姆生发现电子 汤姆生原子模型 枣糕式 卢瑟福原子核式模型 α粒子散射实验 行星式 2.3 玻尔的原子模型 n=1 n=3 n=4 n=2 按卢瑟福原子结构模型： 电子在原子核外绕原子核 做圆周运动，你会发现什 么问题？ 问题 1、原子会发射电磁波(电子做变速运动） 2、电子的能量减小 3、原子发射的电磁波的频率是连续的 4、电子最终将坠毁，原子处在不稳定 状态。 重大发现： 1、原子只能处于一系列能量不连续的状态中。在这些状态中原子是稳定的，电子虽然做变速运动，但并不向外辐射能量，这些状态叫做定态。电子绕原子核做圆周运动，只能处在一些分立的轨道上，它只能在这些轨道上绕核转动而不产生电磁辐射。 发射光子 吸收光子 E2 E1 一、玻尔的原子结构模型： 2、原子从一种定态跃迁到另一定态时，吸收（或辐射）一定频率的光子能量 。例如，原子从定态E2跃迁到定态E1辐射的光子能量为 3、原子的不同能量状态对应于电子的不同运动轨道，原子的能量状态是不连续的，电子不能在任 意半径的轨道上运动。轨道半径r跟电子动量mv的 乘积满足下式 的这些轨道才是可能的。 E1 n=1 E3 n=3 1、能级：氢原子的各个定态的能量值，叫它的能级。 2、基态：在正常状态下，原子处于最低能级，这时电 子在离核最近的轨道上运动，这种定态叫基态。 3、激发态：除基态以外的能量较高的其他能级， 叫做激发态。 4、原子发光现象：原子从较高的激发态向较低的激发态或基态跃迁的过程，是辐射能量的过程，这个能量以光子的形式辐射出去，这就是原子发光现象。不同的能量，发射的光频率也不同，我们就能观察到不同颜色的光。 二、各能级对应的原子状态 三、氢原子的能级图： －－－－－－－－－－－－－－－－－ １ ２ ３ ４ ５ -13.6 -3.4 -1.51 -0.85 -0.54 0 eV n E ∞ n=1 n=2 n=3 n=4 n=5 n= E1= -13.6ev E2= -3.4ev E3= -1.5ev E4= -0.85ev 原子的跃迁: 例：当氢原子从n=2的能级跃到n=1的能级时, (1)原子是吸收光子还是辐射光子, (2)辐射光子的能能量、频率和波长是多少 2、当氢原子从n=3的能级跃到n=1的能级时,能辐射出多少 种的光子，它们的频率是多少 氢原子的光谱图 可见光区 特点 1.几种特定频率的光 2.光谱是分立的亮线