基于Moodle的初中信息技术课程协作式学习设计与应用毕业论文（设计）.doc

基于Moodle的初中信息技术课程协作式学习设计与应用 ----以保定第十七中学为例  摘 要 当今社会知识的不断更新，科学技术的不断进步，带动人类进入了学习型的社会，在更多时候，人们通过主动地对知识进行获取而非被动的方式，在每次的学习过程中，最为重要的是要掌握学习的能力、交流的能力和协作的能力，从而让社会教育进入到素质教育的阶段。关于主动学习与协作学习的研究，在国内教育界有诸多的研究，作为培养人才的主要阵地，如何通过开展更多的主动式或协作式学习方式来完成教育的革新已经成为国内各大院校，尤其是大部分中学面临的重要课题之一。 本课题从协作式学习的角度出发，对网络环境下基于Moodl