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第五节? 集成化教学系统的开发 一、集成化教学系统和积件系统 集成化教学系统就是将多种教学资源集成为一体而开发的教学系统。集成化教学系统的基本单元是——积件。积件是由师生根据教学需要自己组合运用多媒体教学信息资源的教学软件系统。 积件系统由积件库和组合平台构成。包括教学信息资源、教学信息处理策略与工作环境： 二、积件库 积件库是教学资料和表达方式的集合，可提供大量知识素材给教师和学生使用。积件库包括五种类型： 1、多媒体教学资源库。 2、微教学单元库。 3、网上环境资源库。 4、资料呈现方式库。 5、教与学的策略库。 三、积件组合平台的使用特点 积件组合平台是便于教师和学生使用积件库的软件环境。积件组合平台的基本特点是： 1、无需程序设计； 2、方便地组合积件库中的各类多媒体资源； 3、面向普通中小学教师，易学易用。 四、集成化学习环境的基本组成 以学生为中心的集成化学习环境基本组成主要包括： 1、信息库。 2、符号簿。 3、现象呈现环境。 4、任务管理者。 五、电子绩效支持系统的开发（EPSS） 电子绩效支持系统（Electronic Performance support System，简称EPSS），来源于企业员工的在岗培训，后来用于在线学习和辅助常规教学。实质是一种集成化的、支持特定服务的信息系统，是智能教学系统和工作平台的结合。 一个完善的EPSS系统通常由超媒体信息库、专家系统、交互式训练系统、在线帮助系统、效能工具、应用软件、监测系统等构成，并集成到一个统一的界面中： 电子绩效支持系统的构成 电子绩效支持系统的功能： （1）信息库包含与业务领域相关的数据资料； （2）专家系统可随时为用户提供咨询服务； （3）交互式训练系统帮助用户获得为完成工作任务所必须的知识和技能； （4）在线帮助系统为用户提供针对任务的提示和参考信息； （5）效能工具可作为用户日常的快捷作业系统，如报表生成和文字处理； （6）应用软件帮助用户完成特点的工作任务； （7）监测系统跟踪用户作业表现，评价用户工作绩效。 EPSS的应用领域 EPSS主要运用于一些实时的岗位培训技术领域。如: 在线帮助 计算机辅助训练 模拟环境 替代和可视化 智能教学系统等。 EPSS的特征 以计算机为基础； 能提供执行任务时所需的信息与工具； 可在实际工作中应用（实时训练）； 由用户控制； 六、网络教学与管理支撑平台的开发 一个完整的网络教学和管理平台至少由三个部分组成： 网上课程开发系统（完成Web课程的开发） 网上教学支持系统（完成Web课程的教学实施） 网上教学管理系统（完成Web教学管理功能）。 案例: 延安大学精品课程建设网 延安大学网络教学互动平台(天空网络教室) 延安大学现代教学管理系统 网络教学与管理的支撑平台 本章作业： P240页：第1、2题 第六章 结 束 * * 集成化教学系统 以知识点为基础、按一定检索和分类规则组织的素材资料。包括图、文、声、像、公式、表格等内容。 帮助教师讲授某个教学难点，帮助学生学习某种知识技能或为学生探究而设计的各种“小课件”和“微世界”。 将网络上相关的教学资源组织为一体作为网上教学积件库使用。 将各种资料呈现方式进行归纳分类，设计成便于教师调用与赋值的图标。 将各种各样的教学策略和学习策略分别组合起来，方便教师的教学和学生的学习。 为特定主题提供明确信息的任何资源，包括教科书、字典、教师、百科全书、录象带等。 为符号的解释和处理提供一个平台。包括学生的笔记本、电脑、索引卡等，帮助学生的理解和记忆。 为特定目的而呈现某种现象并使该现象可以被详细观察和处理的环境。包括实验仪器和模拟游戏。 在学习中布置任务，引导并帮助任务的执行，根据过程和执行结果提供反馈信息。任务管理者通常由教师担任。 * * * *