序言致农村青少家长朋友.PDF

§§序 §§§序言致农村青少年家长朋友 青少年时期，是身心发育的黄金时期，也是人生成长的黄金时期。处在这一时期的孩子， 活泼好动、喜欢冒险。对新鲜事物充满好奇心，是他们普遍存在的性格特征。这些性格特点 既为青少年的成长带来了活力，同时也带来了不安全的隐患。而在现实生活中，许多花季少 年，正是因为无知，因为大意，因为缺乏经验，而遭遇了种种人身伤害。大量的教训警示着 广大青少年朋友的家长：加强对孩子的安全教育需警钟长鸣，保护孩子的安全比什么都重要。 对于生活在农村的青少年，家长们往往十分重视他们在学习和生活上的需要，而恰恰忽 略了他们的安全成长。不少青少年在日常生活、外出游玩、在校学习中，忽略了自我保护， 往往受到伤害至酿成大祸；有的在遭遇到突发意外时，常常不知所措、不会自救。为了珍惜 生命，为了安全成长，广大家长一定要教育青少年朋友决不要再让这一幕重演了。 本书从关注农村青少年安全成长的角度出发，将农村青少年学习生活中主要涉及的十二 个安全方面的问题，进行了有针对性的安全成长教育，让广大农村青少年朋友学习安全常识， 以提高他们的自我保护意识和技能，减免日常生活中的危险。在不测发生时，掌握自救求生 避险的方法。本书集科学性、知识性，趣味性为一体，贴近生活、便于掌握，是一本实用性 很强的青少年安全成长实用图书。 保护青少年的生命安全，是广大家长的头等大事，通过本书的指导，希望广大农村家长 朋友，能够帮助青少年更加健康平安、幸福快乐地成长。 §§一交通安全：警惕事故发生 §§§1.交通安全教育需警钟长鸣 教育工作者、农民家长应从关心下一代安全成长的高度，把孩子的交通安全当作头等大 事，严抓细管，坚持不懈，切实做到交通安全常识普及，交通安全警钟长鸣。 交通安全教育应从学龄前孩子就开始抓起。家长、幼儿园的老师应有目的、有组织、有 计划地把交通安全知识，通过游戏、故事、谈话的方式，让孩子在活动中潜移默化地接受。 心理学家认为，某一行为的后果给自己带来痛苦和伤害，人们就会对这种行为采取“有 所不为”的态度；同样，能够为自己带来快乐和甜头的行为，大家都会乐而为之。 违反交通安全规则的后果，不可能让孩子直接去体会。但家长可以根据这个道理，在交 通安全的游戏中对那些违反规则的孩子施加一些惩罚，如中止游戏、让其他同伴对这种行为 进行批评，使孩子感到违反规则的后果是不愉快的；同时，针对孩子喜欢扮“警察叔叔”的 心理，宣布谁遵守规则，谁就得到红花，红花最多的孩子来扮“警察叔叔”，有罚有奖，重 复强化。 孩子识字后，家长应把交通安全基本知识，抄起来贴在孩子的床头。 平时应该经常教给孩子一些交通安全常识，从小培养孩子遵守交通规则的意识。要及早 告诉孩子过马路时的安全守则，告诉孩子过马路时必须走人行横道线，而且要先看清楚红绿 灯然后再过马路。在横穿马路时不要急跑，观察好左右没有汽车后再走，汽车司机的守则中 有“宁停三分，不抢一秒”的规则，同样的话也适用于父母和孩子。交通法规的制定是为了 保证交通路线的畅通无阻，制约不遵守公共秩序的违规行为，最终目的是以人为中心，避免 人身伤亡事故。对于某些人来说，交通法规可能带来某些“不便”，如红灯时必须停车，要 耽搁一些时间；过马路要走“斑马线”或通过人行天桥，要多走些路或花力气登高；不能超 速行驶，对于性急者会感到速度太慢等。但法规的施行却保证了道路的井然有序、畅通无阻， 大多数人能更快速地到达目的地，更重要的是保证了广大行人、车辆的安全。所以自觉遵守 交通法规是公民的义务，也由此保证了公民自身的生命权不受侵犯。对于儿童的交通安全意 识和守法观念要从小开始培养，大人要言传身教给儿童作出榜样。 具体应做好如下预防措施： 大人要做遵纪守法的模范。 从小教育儿童遵守各项法律法规，并要讲清楚遵纪守法的重要性和违法的危害性。 经常利用电视或身边的具体事例教育儿童，使他们懂得遵守交通法规的重要性。 对儿童违反交通法规的行为要及时给予纠正。 家庭和幼儿园可通过游戏来帮助幼儿熟悉常用的交通法规，例如叫儿童扮演指挥交通的 小警察、驾驶汽车的小司机和在街上行走的行人等。 §§§2.步行安全：谨慎小心地走路 相关的调查研究表明：低年级儿童（6～9 岁）发生步行交通事故的较多，而在驾车交 通事故中，危险人群是高年级儿童（10～14 岁）及青少年（15～18 岁）。因此，农村儿童 或青少年在步行时，要特别注意安全，走好自