第18章第三节.ppt

* 第三节　氢原子光谱 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 课标定位 知能优化训练 第三节 课标定位 学习目标：1.知道什么是光谱，什么是线状谱，什么是连续谱． 2．知道光谱分析的应用． 3．知道氢原子光谱的实验规律及巴尔末公式，知道经典电磁理论的困难． 重点难点：1.线状谱与连续谱的区别． 2．氢原子光谱的实验规律． 课前自主学案 一、光谱 1．定义：按照光的________和强度分布的展开排列的记录，即光谱． 2．分类：有些光谱是一条条的亮线，这样的亮线叫_______，这样的光谱叫________．有的光谱不是一条条分立的谱线，而是连续在一起的光带，这样的光谱叫做_________． 波长 谱线 线状谱 连续谱 3．特征光谱：各种原子的发射光谱都是线状谱，说明原子只发射__________的光．不同原子发射的线状谱的亮线位置不同，说明不同原子__________是不一样的，因此这些________称为原子的特征谱线． 4．光谱分析：利用原子的___________来鉴别物质和确定物质的组成成分，这种方法叫做光谱分析． 特定频率 发光频率 亮线 特征谱线 原子结构 3．巴耳末公式的意义：以简洁的形式反映了氢原子的线状光谱，即辐射波长的________特征． 三、经典理论的困难 1．核式结构模型的成就：正确地指出了原子核的存在，很好地解释了___________实验．