第16课-2 未成年人的自我保护.pptVIP

学习目标 自学指导：用8分钟时间，阅读P.68－74课文并完成下列问题： 1、青少年为什么要加强自我保护？ 2、自我保护的方法和技能包括哪些？ 3、当自己受到程度较轻的民事侵害时，自我保护的方法有哪些？ 4、当面对歹徒行凶时，自我保护的方法有哪些？ 5、获得法律帮助的方式和途径有哪些？ 6、能提供法律帮助和服务的机构有哪些？ 7、用非诉讼途径维护自己的合法权益有哪些方式？ 先学后教： 1、有人说：来自家庭、学校、社会的特殊保护已足够保证我们健康成长了，未成年人没有必要学习自我保护的知识。这种看法对吗？为什么？ 课堂作业：用时5分钟 　　1、面对非法侵害时，我们怎样进行自我保护？ 　　2、当自己的合法权益受到侵害时，我们可以通过哪些途径来维护？ 1、懂得我们加强自我保护的必要性； 2、知道自我保护的方法和技能； 3、知道获得法律帮助的方式和途径。 第16课　撑起法律保护伞二、未成年人的自我保护 家庭、学校、社会的特殊保护——外部条件 关键：自身的努力——内部条件 1、程度较轻的民事侵害： 　①宣传法律知识，采取协商调解的方式解决。 　②申明自己的权益是合法的，是不允许非法侵害的，以便借助法律的威力制止侵害。 2、面对违法犯罪、歹徒行凶： 　①有能力制服时，要勇敢搏斗； 　②没有能力制服：呼救法、周旋法、拨打110； 　③必要时，采取正当防卫。 3、日常生活中： 　防止溺水、触电、烧伤、勒索、拐骗…… 1、P.68-69漫画：如果你遇到类似情况，你会采取哪些正确的处理方法？ 2、P.69材料：你怎样看待小凯的行为？ 　 相关链接：《未成年人自我保护八大要领》 　 自学检查：获得法律帮助的方式和途径有哪些？能提供法律帮助和服务的机构有哪些？用非诉讼途径维护自己的合法权益有哪些方式？ 当自己的合法权益受到侵害时： 1、寻求法律帮助：律师事务所、公证处、法律服务所 2、非诉讼途径：反映问题，寻求帮助；通过调解、仲裁等方式。 3、诉讼途径：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼 4、法律援助——法律援助中心 P.72《读一读》 　　赵方是通过哪些方式维护自己合法权益的？ P.72《说一说》齐某通过什么方式维护了自己的合法权益？ 《议一议》谭某为什么维权不成反成被告？对比上述两个案例，我们从中能得到哪些启示？ 启示： ①当合法权益受到侵害时，我们要善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。 ②如果采用非法手段，不但不能维护自己的合法权益，还会触犯法律，走上违法犯罪道路。