人教版语文必修二：第3单元-单元能力检测试题高一.docVIP

单元能力检测(三) ks5u学生用书P] (满分：150分；时间：150分钟) 一、(9分每小题3分) 阅读下面的文字完成1～3题。 苏轼的直觉思 朱靖华 直觉思维是指不靠推理和探察也不靠理性的判断便可获得知识的能力。苏轼的直觉思维在其艺术创造和理论实践中的贡献是十分巨大的非常值得我们珍视、研究和借鉴。 所谓取象类比是指求取某种事物的征象与他物加以类比形成直觉认知。它属于一种形象思维方式。苏轼有一则著名的以“取象类比”形容直觉认知创造的短文叫《荔枝似江珧柱说》其内容为： 仆尝问：“荔枝何所似？”或曰：“似龙眼。”坐客皆笑其陋。荔枝实无所似也。仆曰：“荔枝似江珧柱。”应者皆 这则取象类比的故事既指明了直观与直觉的区别又显现了直观与直觉在认知程度上的高低上下。前一类比荔枝“似龙眼”属于直观感受仅看到两者都是圆的和甜的之类的外表现象并没有能够指出它们之间质的区别是故“坐客皆笑其陋”；而后一类比“荔枝似江珧柱”则是从内在品质方面做了确切的比喻——“江珧柱”者干贝也乃用江珧贝的闭壳肌制成的干燥食品是一种名贵的海味。以它类比显现了荔枝自身的高贵品 很显然这种类比是一种非逻辑性的比附因为它脱离了两者的形体关系——荔枝是一种水质的鲜美的植物果实而江珧柱则是一种干制的动物肉类食品。无论从荔枝和江珧柱的形态还是质地来说似乎都是毫不相干的甚至是绝无相似之处的是故“应者皆怃然”。怃然者拍掌