河南省确山县第二高级中学高中数学人教A版必修5第2章第4节《等比数列（一）》教案.docVIP

确山二高 二 年级 数学 学科共案 时 间： 星 期： 主 备 人： 王道勇 使用人： 【教学主题】等比数列 【教学目标】掌握等比数列的定义，理解等比数列的通项公式及推导。培养学生的发现意识，提高学生创新意识，提高学生的逻辑推理能力，增强学生的应用意识. 【知识梳理】1．如果一个数列从 起，每一项与它前一项的 等于 ，那么这个数列就叫做等比数列。这个常数叫做等比数列的 ，公比通常用字母 表示。 2若等比数列的首项为，公比是，则（推导） 注：（1）一个等比数列可以由首项和公比来唯一确定。 （2）在四个基本量中，“知三求一” 3．通项公式的推广式：，由此可知，已知等比数列的任意两项，这个数列就是一个确定的数列。 4．如果三个数成等比数列，那么叫做 。根据定义得，只有同号的两个数才有等比中项，等比中项有两个，它们是 ，这一点与等差数列不同。 5．如果等比数列中， 若，则 （ 有何关系） 若k+m=r+t, 则 （ 有何关系） 3．已知三数成等比数列，一般情况下设该如何设这三个数． 4.设{an}为等比数列，首项为a1，公比为