八年级数学下册 第十六章分式单元测试 人教新课标版.docVIP

PAGE 第十六章 分式检测试题 一、选择（每小题3分，共24分） 1、在式子中，分式的个数是（ ） A、2 B、3 C、4 D、5 2、如果把分式中的x,y都扩大10倍，则分式的值（ ） A、扩大100倍 B、扩大10倍 C、不变 D、缩小为原来的 3、下列关于x的方程中，是分式方程的是 （ ） A. 3x= EQ \F(1,2) 　 B. EQ \F(1,x) =2 　 C. EQ \F(x+2,5) = EQ \F(3+x,4) 　 D.3x-2y=1 4、若，则的值是（ 　 ） A． 　　B． 　　　　　C． 　　D． 5、下列各式正确的是（ ） A． B． C． D． 6、解方程去分母得 ( ) A． B． C. D. 7、化简的结果是( ) A . B. C. D. 8、若分式的值为0，则（ ） A． B． C． D． 二、填空（每题3分，共24分） 1、x、y满足关系 时，分式无意义。 已知=5，则= 。 3、计算的结果是 。 4、若关于x的分式方程在实数范围内无解，则实数a=________。 5、在下列三个不为零的式子 中，任选两个你喜欢的式子组成一个分式是 ，把这个分式化简所得的结果是 。 6、某种感冒病毒的直径是0，用科学记数法表示为__________________米。 7、方程式的解是_________。 8、化简得________。 三、算一算（每小题6分，共16分） 1、计算 2、计算 3、先化简，再求值 四、做一做 （每小题7分，共14分） 1、解方程 2、解方程 五、学以致用（每小题7分，共14分） 1、某校师生去离校15km的果园参观，张老师带领服务组与师生队伍同时出发，服务组的行进速度是师生队伍的1.2倍，以便提前30分钟到达做好准备，求服务组与师生队伍的行进速度。 2、联系实际编拟一道关于分式方程的应用题，要求表述完整，条件充分并写出解答过程。 六、探索规律（8分） 观察下列等式:，，， 将以上三个等式两边分别相加得： ． （１）直接写出下列各式的计算结果： ． （２）猜想并写出：＝ ． （3）探究并解方程： 参考答案 一、1.B 2.C 3.B 4.A 5.C 6.C 7.A 8.B 二、1. 或 2.1 3. 4. 6. 7. 8. 三、1. 2.-1 3. 四、1. 2.无解