2017年山东省日照市中考英语复习研讨会--有效复习冲刺中考讲座课件 (共41张).pptVIP

复习对教师的要求： 备课 上课 作业 评价 辅导 强化五环节教学的落实 备课 研究课标 研究中考题 研究中考命题趋势 研究所复习模块有哪些考点 研究怎么考的 研究怎么训练学生让学生掌握 研究如何培养学生能力 实 上课 基础知识课前基本解决，课上通过检查强化 课上重点利用素材训练、培养学生的各种答题技巧与答题方法 作业 重视作文写作，底层学生由训练重点单词和词组造句为主 做一轮资料 + 二轮专题 要求学生对错题做标注（2wh：考点是什么？为什么？怎么做？） 评价 模块考（导学案检测题） 重视考试的诊断功能（哪些题不会？为什么？怎么办？） 不断调整复习策略 辅导 补偏补弱 一对一辅导 复习对学生的要求： 学会学习——2wh学习法 5wh 5why 2wh What Who When Where Why How Why ?Why? Why? Why ?Why?·· What Why··· How 好处：能帮学生巩固基础知识， 构建知识体系， 培养解题能力和思维习惯 听力，阅读理解 复习课中的误区 教师尤其是农村初中的教师静止地看待学生的成绩，总认为离中考只有两三个月了，学生的成绩已经“定型”了，所谓“复习”提升也有限度。 1 复习课中的误区 忽略了帮助学生梳理知识点，并将知识点连成线，结成网的过程和艺术，只是一味机械重复地练习做题，口干舌燥地讲解。 2 复习课中的误区 没有深入