山东省龙口市诸由观镇诸由中学九年级物理中考复习 凸透镜成像及应用.pptVIP

教学重点：理解凸透镜成像及规律 教学难点： 运用凸透镜成像规律， 解决实际问题 1、自制照相机模型----让成像更真实！ 用眼睛直接看到的像，和观察“照相机底片”上的像，给学生的感觉是不同的！ 2、光具座----实验室分组实验器材 进行改造：将零刻度放在中间，将凸透镜固定 在零刻度 3、Flash课件----充分利用网络资源。 可以自由输入物距并自动成像的课件，课件中两条特殊光线显示成像原理，效果很好。 创设情景 实验探究 动画课件 激发学生兴趣，引发学生思考 激发学生兴趣，引发学生思考 自主探究，加深理解，提高实验水平 生动直观，便于总结，突破难点 用自制的照相机给老师拍照，激发学生的兴趣 在体验中解决以下几个问题 （1）、成像的特点：倒立、缩小、实像 （2）、它只能成缩小的像吗？试试观察课本上的字，会放大吗？ （3）、放大的像都是正立的吗？ （4）、这三次成像不同的原因是什么？ 【设计意图】 给学生建立凸透镜可以成像的概念，位置不同，成像特点不同 实验前确定：凸透镜的焦距 学生讨论回答实验中注意的问题：（1）如何摆放蜡烛、凸透镜、光屏？ （2）如何调节使像呈在光屏中央？ （3）怎样确定物距和像距？ 实验过程： （1）将蜡烛放在2f外，观察其成像特点，确定像距的范围 （2）将蜡烛放在1f、2f之间，观察其成像特点，确定像距的范围 （3）将蜡烛放在1f内，观察光屏是否有像，正确观察所成的虚像 要求：不同成像特点取不同位置做两遍，找出物距和像距与焦 距之间的关系。 【设计意图】 在实验中锻炼学生的动手操作能力。学生自主探究，亲身体验，加深对凸透镜成像的规律的理解 课件中清楚体现了凸透镜成像的原理，在移动蜡烛过程中总结成像特点及变化规律 本环节采用课件展示，生动直观地体现凸透镜像原理及变化规律，突破教学中的难点。 【设计意图】 根据本节重难点精选典型例题，对学生存在的问题及时点拨，个别题可以放给学生讲解，增加学生的自信。 1、有一物体在凸透镜5倍焦距以外的地方，沿着主光轴逐渐移到1.5倍焦距处，像的变化情况是（　）　　　　 ?? A 从小变大 B 从大变小 C 不变　 D 从大变小，又从小变大 2、物体距凸透镜20厘米时，在凸透镜另一侧的光屏上成一个清晰倒立缩小的 像，如果凸透镜不动互换物体和光屏的位置，则光屏上成的像是 （ ） A、缩小倒立的 B、放大倒立的； C、等大的 D、放大正立的 3、某同学在放映幻灯前,先调节银幕上的像,发现图象颠倒,并且图象大于银幕,此时他应该( ) A.幻灯片正放,镜头到幻灯片的距离调远些 B.幻灯片倒放,镜头到幻灯片的距离调近些 C.幻灯片正放,镜头到幻灯片的距离调近些 D.幻灯片倒放.镜头到幻灯片的距离调远些 4、某人照完半身像，想再利用同一个照相机照一张全身像，这时他应该离相机远些还是近些？同时调节调焦环，使镜头远离胶片还是靠近胶片？镜头往前伸还是往后缩? 5、某同学在做“研究凸透镜成像规律”的实验中把点燃的蜡烛分别放在A、B、C（2F）、D4个位置，他移动光屏，分别在E、G（2F）、H、I 4处观察到清晰的像，则 (1)当蜡烛放在B处时，像在 处。 (2)当蜡烛放在C处时，像在 处。 (3)当蜡烛放在 处时，光屏上所成的像最大，且在 处 (4)当蜡烛放在 处时，光屏上所成的像最小，且在 处 生活中的 凸透镜 成像原理 成像特点 物距 像距 倒正 大小 实虚 照相机 幻灯机 放大镜 1f是像_____的分界; 2f是像______的分界 成实像时，物体靠近透镜，像_____透镜，像变____ 成虚像时，物体靠近透镜，像_____透镜，像变____