2017-2018学年人教部编版七年级语文下册同步习题17 紫藤萝瀑布（解析版）.doc

第五单元 17　紫藤萝瀑布 01积累运用 1. 阅读下面的文字，回答后面的问题。 伫立在紫藤萝瀑布前，紫色的条辐上，好像(fàn)________着点点银光，就像迸(　　)(jiàn)________的水花。每朵花都像一个忍不住笑的笑容，里面盛(　　)满神仙所喝的甘露和美酒，那些最嫩最小的花葆中沉(diàn)________着深深的紫。 (1)给下列加着重号的字注音或根据拼音写汉字。 (fàn)____着　　　　　迸bèng(jiàn)_____ 盛______满 沉(diàn)_____ (2)文中有两个错别字，请找出来并改正。 _________________________ (3)请分别用一个恰当的四字词语或成语替代文中画线的部分。 _____________________________ 【答案】 (1). （1）泛 (2). 溅 (3). chéng (4). 淀 (5). （2）辐—幅　葆—苞 (6). （3）忍俊不禁　仙露琼浆 2. 根据下面各句的意思写出相应的词语。 (1)观察别人的言语、脸色，揣度其心意 。（_______） (2)形容孤独没有依靠。（_______） 【答案】 (1). （1）(察言观色) (2). （2）(伶仃) 【解析】试题分析：考查根据词义写出的词语的能力。答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对词语含义的把握。注意对词语的整体意义的理解和记忆。根据词语含义去推断应是哪个词语。 3. 修改下列病句。 (1)语文课上，我们讨论并阅读了《紫藤萝瀑布》，感慨颇多。 修改意见：__________________ (2)通过阅读《紫藤萝瀑布》这篇文章，使我认识到生命的长河虽有曲折，但同时是无止境的。 修改意见：______________________ 【答案】 (1). (1)把“讨论”和“阅读”对调位置。 (2). (2)去掉“通过”或“使”。 【解析】试题分析：修改病句。（1）语序不当。把“讨论”和“阅读”对调位置即可。（2）残缺主语。去掉“通过”或“使”即可。 点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。 4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) 生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，________。 ①这样才能感受到生命的无限魅力 ②所以，我们不能任梦想流失 ③也不会因人的成败得失而停滞 ④而应努力提高自身素质，增强自身能力 A. ②④③① B. ③②④① C. ③④①② D. ②①③④ 【答案】B 【解析】本题考查句子排序能力。③句与前句中“因岁月的流逝而变质”相承，②句承前句中“流逝”一词做结论，④句是引申，说如何做到不“任梦想流失”，①再次作结。故选：B。本题不难，句子之间的逻辑关系比较的明显。解答此类句子排序题，有几个要点：首先了解几个句子共同的话题，看看有几层意思，注意句子之间的“关系”：总分，承接，并列，转折等，再看各句中有无提示顺序的词语，比如关联词，最后找出第一句，依次往下排，注意句子中相关联的词语。 点睛：做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。注意语段中的表示时间的词语。具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。 5. 填空。 本文的作者是_____，当代女作家。从内容看，这是一篇______的散文。题目中的“瀑布”具有两个含义：____________，_________。 【答案】 (1). 宗璞 (2). 状物抒情 (3). 紫藤萝花盛开的壮观景象， (4). 生命长河的伟大 【解析】试题分析：文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《紫藤萝瀑布》有关的文学常识。题目中的“瀑布”字面意义是紫藤萝花盛开的壮观景象；象征意义是生命长河的伟大。 6. 微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们像紫藤萝花一样，用微笑面对生活吧！学完课文，班上要举行以“微笑面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。 (1)做好准备：在正式演讲比赛