湖北省孝感市孝南区2015年中考语文专题复习课件：名著导读.ppt

中考名著导读复习专题 一是勾画重点法： 这方法主要是针对意向性复习的篇目，对于教材中介绍的名著导读内容抓重点。尤其是材料中总结性的语句，精彩片段中的重点段落，要重点的勾画并熟记。 比如八年级下册课本介绍的《海底两万里》四段文字的介绍，每段前的中心句子就是记忆重点，第三段最后一句也是重点。精彩片段阅读中，第二段、第八段、第九段的前半段、第十段中的后半段都是重点，要多看并且能发散性的知道涉及到的相关知识。如第二段中涉及到的浮力问题，第十段中涉及到的生物问题。 二是提炼归纳法： 《繁星》《春水》 可这样提炼归纳：1、作者：冰心 2、体裁：诗歌（“小诗”） 3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。 4、内容：（1）对母爱与童真的歌颂。（2）对大自然的崇拜与赞颂。（3）对人生的思考与感悟。 《童年》 1、作者：高尔基（苏联） 2、体裁：长篇小说。《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，其他两部是《在人间》和《我的大学》。 3、内容：小说讲述阿廖沙（作者乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地表现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。 4、人物形象： （1）阿廖沙：坚强、勇敢、正直、充满爱心 （2）外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活 （3）外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴  《格列佛游记》 1、作者：斯威夫特（英） 2、体裁：长篇小说 3、内容：讲述英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧驷国等地的经历。 4、精彩情节点击： ⑴小人国：万物仅有正常尺度的1/12；人高不过15厘米；格列佛在那里有如一座大山；他吃一顿饭要吃好几车食物。 ⑵大人国，居民身高18米；麦子有十多米高；格列佛成了小小的宠物。 5、思想内涵： ⑴写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营。高跟党与低跟党尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。 ⑵讲述利里浦特与邻国兵戎相见，是影射英法之战的连年征战。 ⑶在大人国，格列佛曾向国王介绍英国的历史、制度、现状，却引来质问。 ⑷描述飞岛国等五岛，表达对现代科技的怀疑，严词痛斥殖民统治。 ⑸在慧驷国，展示人兽颠倒的怪诞现象。它没有金钱，没有军队、警察，马是理性的载体，而人形动物耶胡则是邪恶肮脏的畜生。无情嘲弄着人类社会。 6、主题：小说包含了某些对人性及人类社会的悲观见解，但是在尖刻与悲观的态度背后，却藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。 三是：对比阅读法： 有些名著内容版块性强，前后内容既有相似性更有区别性，在阅读时候应做到对比着看对比着记。 比如《格列佛游记》中，主人公英国医生格列夫先后流落到小人国、大人国、飞岛、马国等地。在这几次流落过程中，虽然有些经历相似的地方，但是更有很多不同的需要比如着记忆，比如主人公当时的身份，流落的具体原因，到了不同地方的主要遭遇，接触到的最重要的人物，返回的方式等。如果对比着看会很清晰也印象深刻。 近年孝感中考语文在名著导读试题设计上题型基本成型，大致有一下几种： 1：填空题（2014年孝感市试题） 当他躺在手术台上，手术刀剖开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存： “好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！” 他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。 上面这段文字节选自小说《 ① 》，该书中主人公因 ② 而在12岁的时候就被迫过早地离开了学校，做起了童工，在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在别人影响下逐步走上革命道路。 所选文段是写主人公因伤病接受手术的情景，体现了他 ③ 的性格。文中“一条道路”具体指的是 ④ 。 2：表述题（ 2013年孝感市试题） 我得往前走吗，先生？我问。我得离开桑菲尔德吗？ 　　我相信你得离开，简。我很抱歉，简妮特，可是我真的相信你得离开。