《专题12-声学-2017年中考物理冲刺专题卷(原卷版)》.docVIP

一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1．将敲响的鼓面用手一按，声音马上消失，这是因为（ ） A．声音传播的速度小了 B．声音传到人体中去了 C．声音传播的速度变大了 D．鼓面停止了振动 2．如图所示，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出四个问题，其中最有价值且可探究的问题是（ ） A．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音 B．声音是由水振动产生的吗 C．音调和水量多少有什么关系 D．音调为什么会随水量变化而变化 3．如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，乒乓球多次被弹开，关于此实验，下列说法错误的是（ ） A．音叉发出声音的响度越大，乒乓球被弹开的越远 B．音叉发出声音的音调越高，乒乓球被弹开的越远 C．本实验可以研究“声音是由于物体的振动而产生的” D．乒乓球被弹开的越远，说明音叉振动幅度越大 4．如图，下列实验现象不能说明声音是物体振动产生的是（ ） A． 扬声器播音泡沫粒跳动 B． 音叉发声溅起水花 C． 抽出空气铃声减弱 D． 大钟发声球被弹起 5．音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如图所示，对此说法不正确的是（ ） A．乐器发声时都在振动 B．乐器发声的音色相同 C．乐器发声的响度相同 D．乐器发声的音调相同 6．我们能区别不同人讲话的声音是因为不同人声音的（ ） A．音调不同 B．音色不同 C．响度不同 D．频率不同 7．如图所示，小明在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（ ） A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的 B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度 C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调 D．拨动粗细不同的弦可以改变吉他的音色 8．上课时，老师听不清楚最后排一位同学的发言，走近这位同学后就听清楚了，这主要是因为老师走近这位同学后接收到该同学声音的（ ） A B．响度变小 C．音调变高 D．音调变低 9．为了探究声音是如何产生的，下列实验可行的是（ ） A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后响铃明显减小 B．把正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花 C．把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”，可以短距离对话 D．在一根较长钢管的一端用力敲击一下，在另一端听到两次响声 10．下列设备应用到的物理知识解释错误的是（ ） A．声呐——利用次声波测绘海底地形 B．B超——利用超声波获得人体内部信息 C．遥控器——靠红外线来实现电器的控制 D．验钞器——紫外线使钞票上的荧光物质发光 11．如图是童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高。关于这期间小玲声音的描述正确的是（ ） A．小玲的声音是由声带振动产生的，并且振动一次的时间逐渐增加 B．小玲的声带每秒振动的次数逐渐增加，振动幅度逐渐增大 C．小玲的声音通过空气以声波的方式传入人耳，声波的传播速度不变 D．小玲的歌声在空气中的传播速度为340 km/h 12．关于下列四个情景的说法错误的是（ ） A． B． C．D． 13．下列关于声现象的说法正确的是（ ） A．“低声细语”中的“低”，指声音的音调低 B．只要物体在振动，我们就能听到声音 C．电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的 D．大象交流时，利用次声波来传递信息 14．下列关于声音的说法中不正确的是（ ） A．“隔墙有耳”说明固体也能传声 B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D．用超声波清洗钟表，说明声音能传递能量 （ ）16．关于声的叙述，下列说法正确的是（ ） A．利用超声波击碎人体内结石是利用声能够传递能量 B．声音在15 ℃空气中的传播速度是3×108 m/s C．声纹锁在只有房主说出暗语时，才能被打开，因为它能辨别声音的音调 D．乐音是由于物体振动产生的，噪声不是由于物体振动产生的 17．在下列有关声现象的说法中，正确的是（ ） A．声音在真空中的传播速度最大 B．发声的音叉放到水面上溅起水花，说明发声体在振动 C．人说话主要是靠舌头振动发声的 D．关上教室窗户就能减弱室外的噪声，这是将噪声在声源处减弱 18．在以下实例中，属于声波传递能量的是（ ） A．雷声响起预示可能会下雨 B．敲西瓜听声音判断是否成熟 C．用超声波清洗眼镜 D．通过超声波了解胎儿发育的情况 19．关于如图所示的情景中，相关的说法正确的是（ ） A．B．C．D． 2