第二节　工业地域的形成课件（30张）.pptx

第二节　工业地域的形成三维目标[知识与技能](1)认识并理解工业联系、工业集聚、工业地域三个概念的区别与联系。(2)理解工业地域的分类、形成的主要原因及工业地域联系的主要形式。(3)掌握工业集聚和工业分散的主要表现形式、原因和优势。(4)提高学生综合运用知识的能力，进一步培养学生的读图习惯和读图技能。三维目标[过程与方法](1)结合实例分析工业联系和工业地域的形成，培养学生综合分析问题、解决问题的能力。(2)用联系的观点分析世界上许多“工业城”的形成过程，掌握其形成原理。[情感、态度与价值观](1)关注生活，从实际出发，将理论与实际相结合，关注家乡的工业发展，引导学生从整体出发、用发展的眼光看问题。(2)用发展的眼光看待工业的集聚和分散，加强对学生的辩证唯物主义教育。重点难点[重点](1)工业联系的主要方式。(2)工业集聚和分散的主要原因。(3)不同工业地域的特点。[难点](1)新工业在地域上趋向分散的原因。(2)不同工业地域的特点不同。教学建议学生已经具备对工业区位选择的分析能力，基本掌握了五种导向型工业布局的原则，但涉及分析工业布局实例方面的知识仍然比较薄弱。本节课内容专业性和理论性都很强，教材处理过于简单、抽象，很多名词晦涩难懂，学生理解起来较困难，读不懂，且对本节内容缺乏感性认识。采取的措施是教学尽量贴近学生的生活，举他们身边的例子，化繁为简，深入浅出。通过分析、对比得出相