最新2012年七年级语文心声同步练习.docVIP

心声 同步练习 第一部分： 1．注意下列字的读音。（6分） 恍惚（　　）（　　）　簪子（　　）　蜷（　　）　发窘（　　）　抽噎（　　） 2．释词：（4分） 恍惚： 发窘： 抽噎： 棱角分明： 3．课文以“心声”为标题，“心声”指的是什么？用简洁的话说说。（4分） 4．为什么万卡的故事能深深地打动李京京，甚至使他在朗读课文时涌出了泪水？说说你的看法。（4分） 5．程老师开始不让李京京读课文，后来“只好”让他接下去读，最后用“发颤”的声音请他把课文全部读完，说说程老师内心活动的前后变化。（4分） 6．说说下列句子的含义。（4分） ⑴那个穷苦的、可怜的小人儿万卡，不知怎么，总是缠在他心上，弄得他一整天都有点儿神情恍惚。 ⑵不，不是这样的。京京听着，在心里说，不是这样的。 7．文中为什么插叙京京为爷爷点烟、爷爷给京京讲故事的情节？（4分） 第二部分： （一） 给予 ①我有一个朋友名叫保罗，在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车，小男孩问道：“先生，这是你的车吗?” ②保罗点点头：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？天呵！我希望……”他犹豫了一下。 ③保罗当然知道他希望什么，这个小男孩会希望他也有一个这样的哥哥。 ④“我希望，”小男孩接着说：“我将来能像你哥那样。” ⑤保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜圈吗?” ⑥“当然，我非常愿意。” ⑦车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗?” ⑧保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么，这小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶那儿吗?” ⑨车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，后来，保罗听到小男孩返回来了，不过他回来得很慢。他背着他脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“伙计，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样。他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花，你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西!” ⑩保罗下了车，把那小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。 8．①段中“小淘气”这个称谓包含着什么意思?把它换成“小男孩”好吗?说出理由来。（4分） 9．②段中加点的“吃惊”写出了 ；⑤段中加点的“吃惊”写出了 。（4分） 10．通过　　　　　　进行肖像描写，以展示人物的内心世界。小男孩因为 ，所以“眼里闪着亮光”。（3分） 11．请你说明⑨段中“他回来得很慢”的原因。（4分） 12．结合全文，说说题目“给予”的多重含义。（4分） 13．保罗是故事中的主人公吗?请你说说文中写他的目的是什么。（4分） 14．读完本文后，你有什么感受、想法或见解?请把它写在下面。（4分） （二） 总统梦 “胖胖，快起来！” “还没有——亮嘛” “你昨天保证了，早晨起来把作业做完呀！” “嗯——嗯，人家刚作了梦……” “别说梦话了，快穿衣服，看你爸打你！” “妈，我真的做了个梦嘛！” “好，好，好孩子，听妈的话，快着，抬胳膊！” “我梦见呀我当了总统。” “算术不及格，还当总统呢，伸腿儿！” “不骗您，我还下了一道命令，我……” “伸脚丫！” “管学校的大臣跪在我面前，我坐在宝座上，可威风啦，我命令，给老师的孩子作业留得多多的！” 15、小说的主人翁是 。（2分） 16、概括小说的主要内容。（4分） 17、本文在表达上的主要特点是 。（2分） 18、读懂文义，在下列对话后面补上人物说话时的语气或情态。（4分） “胖胖，快起来！” “还没有——亮嘛” 19、简析这篇小说的主题。（4分） 20、任选一个角度，写一两句赏析的话。（4分） （三） 心田上的百合花 ①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 ②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样?” ③百合