第27课《短文两篇》同步练习（人教新课标八年级上）.docVIP

27 短文两篇 基础知识检测 一、为下列字注音 颓（??? ）? 鳞（??? ）? 遂（??? ）? 荇（??? ） 二、填空 1．《答谢中书书》的作者是________，字通明，号________。题目中的第二个“书”字的意思是________。 2．《记承天寺夜游》选自《??? 》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。 三、根据课文内容，在括号内填上恰当的词，并在横线上解释该词 1．两岸石壁，五色（??? ）：________________ 2．晓雾将（??? ）：________________ 3．（??? ）竞跃：________________ 4．未复有能（??? ）其奇者：________________ 课内阅读检测 天丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步行中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。___________？___________？但少闲人如吾两人耳。 1．文中画线处应填的句子是___________和___________。 2．“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。 3．翻译下列句子。 但少闲人如吾两人耳： 4．“怀民亦未寝”中“寝”的读音是___________，意思是___________，成语___________中有这个字，就作这个意思讲。 5．文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句？ __________________________________________________________ 拓展阅读检测 （一）答谢中书书? 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（节选自范仲淹《岳阳楼记》） 比较两文的异同： __________________________________________________________ __________________________________________________________ （二） 有一天，本文作者苏轼去拜访王安石。王安石因有其他客人，先请他到书房歇息。恰巧，案头放着一篇王安石未写完的诗稿。题目叫《咏菊》，开头两句是：“昨夜西风过园林，吹落黄花满地金。”苏轼心想，秋菊跟春花不一样，它能和寒霜鏖战，宁枯在枝上，也不凋谢零落。说西风“吹落”“满地金”，太不符合实际生活了。于是提笔又写了两句：“秋花不比春花落，说与诗人仔细吟。” 王安石看了他的续诗，心中好笑，便借机把他从京城调往黄州作官。苏轼不服气，对王安石的报复行为十分不满。一次大风过后，惆怅之中，他闲步花园，却真的见到了菊花纷纷下落，满地铺金的情景，才知道黄州的菊花与别处的不同，同时感到自己的续诗也是不妥当的。 1．故事说苏轼被贬黄州的原因是什么？你认为这是事实吗？ 2．菊花是不是真的不会脱落？你有这方面的生活体验吗？ 3．这个故事给你的写作有何启示？ 参考答案 一、tuí? lín? suì? xìng 二、1．陶弘景；华阳隐居；信? 2．东坡志林；苏轼；东坡居士；宋；文学；苏洵；苏辙；三苏 三、1．交辉：交相辉映。? 2．歇：消散。? 3．沉鳞：潜游在水中的鱼。4．与：参与，这里指欣赏。 课内阅读检测 1．何夜无月? 何处无竹柏? 2．月光? 竹柏影? 比喻 3．只是缺少像我们两个一样清闲而有雅趣的人。? 4．qǐn 友好亲睡觉，废寝忘食等。 5．但少闲人如吾两人耳。 ?拓展阅读检测 （一）写景上都写令人赏心悦目之景，但前者是融天下美景于一文，而后者是洞庭湖一处之景。抒情上都抒发欣喜之情，但前者表达酷爱自然，归隐林泉的志趣，后者则表达迁客骚人宠辱皆忘的愉悦之情。 （二） 1．故事中说，苏轼是因为乱改当时做宰相的王安石的诗受到报复而被贬黄州，这是虚构的。事实告诉我们，苏轼是因为“乌台诗案”而被贬的。苏轼在政治上比较保守，与王安石的政见确有不同。 2．菊花有两种，一种花瓣结密的不落，一种花瓣不十分密的会落。所见菊花以前者为主。黄州的菊花却以后者为