苏教版八年级语文上册第三单元练习题2.docVIP

第三单元同步测试 一、基础知识及应用 1．下列词语中共有4个错别字，把它找出来并订正在下表中。 颓唐??? 狼籍??? 变卖典责??? 万籁俱寂 黯淡??? 酬谢??? 饮气吞声??? 情不自经 2．默写 弦既不调，掷地云：“________，________。” 还感觉到她的______________________的美。 3．关于《背影》一文，下列说法有错误的一项是（??? ） A．它是一篇叙事散文，作者抓住人物在特定环境下的特征——背影进行叙事抒情。 B．它是一篇纪实散文，写的是实际发生的事，不是虚构的。 C．它是一篇抒情散文，集中抒发了作者对父亲的深切怀念之情。 D．它是一篇回忆性散文，记叙了8年前在浦口车站和父亲分别的情景。 4．《我的母亲》一文的开头作者为何要交代不知道母亲的名字？（??? ） A．时间长了，作者确实忘记了，表现了作者深深的内疚之情。 B．设置悬念，引起读者的兴趣。 C．说明母亲没有丝毫地位，对封建社会“男尊女卑”的深沉的谴责、控诉之情。 D．因为母亲去逝得早，没有留下姓名。 5．下列句子中成语使用有错误的一项是（??? ）。 A．他将虎皮盖在这儿，自己却走了，这一招叫“金蝉脱壳”。 B．父亲三十多年默默无闻地为这所学校的发展贡献着自己的力量。 C．如果你有明确的学习目标，又怎么会如此漫不经心呢？ D．同学们三五成群地排着整齐的队伍，行进在乡间的小路上。 6．根据下面情境，回答后面的问题。 数学课上，学生甲上课看小说，学生乙在认真听老师讲课，课后，学生甲问学生乙：“我看小说挨批评了，你呢？被老师发现没有？”学生乙说：“没有。” （1）学生甲的话“你呢？被老师发现没有？”隐含的意思是： （2）学生乙的回答恰当吗？如果不恰当，他应当怎样回答？ 7． 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 （1）赏析有误的一项是（??? ） A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰之一的王勃。” B．第一句点出送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。 C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。 D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。 （2）这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请说说它好在哪里。二、阅读。 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背景，我的眼泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已经抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 8．用“??? ”线在选文上画出外貌描写的语句。 9．选文写一般人过铁道是“跳下去又爬上去”，写父亲过铁道时，“跳”改成了（写文中相关的语句）□□□□□□，“爬”改成了“□□□□□□□□□□□□”，突出了父亲过铁道的________。 10．“我本来要去的，他不肯。”表现了父亲和儿子之间互相关爱的感情，从儿子方面说，是为了________，从父亲方面说是为了________。 11．我为什么两次流泪？选出理解正确的一项（??? ） A．看到父亲经过努力爬过了铁道，为父亲终于克服了困难达到目的而激动得流泪。 B．看到父亲为了给自己买橘子艰难地爬上爬下，为父亲对自己的爱感动得流泪。 C．看到父亲年龄已大，身体肥胖，行动不便，为父亲的健康担心而流泪。 D．想到家境惨淡，父亲失业，祖母病逝，为父亲祸不单行的境遇难过得流泪。 12．《我的老师》中“蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！”用呼告的形式，表达了一种强烈而亲切的感情。请模仿这种写法，在选文最后方框处写一句话，表达对父亲强烈的爱的感情： 亲爱的爸爸！ _______________________________________ 牵着母亲过马路 ①周末下午携妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一