苏教版初一语文下册文言文练习题试题试卷初一七年级苏教版.docVIP

七下文言文 一、《赵普》 （一）词类活用。 碎裂奏牍掷地：使动用法，使……碎裂。 （二）一词多义。 1．为：（1）寡学术，及为相（ 做，担任 ） （2）而能以天下事为己任（ 作为 ） （3）尝奏荐某人为某官（ 做，担任 ） 2．以：（1）太祖常劝以读书（ 拿，用 ） （2）而能以天下事为己任（ 把 ） （3）普又以其人奏（ 把 ） （4）跪而拾之以归（ 连词，相当于“而” ） 3．而：（1）跪而拾之以归（ 修饰连词 ） （2）而能以天下事为己任（ 转折连词，却 ） 4．之：（1）读之竟日（ 代词，指书 ） （2）家人发箧视之（ 代词，指书箱 ） （3）跪而拾之以归（ 代词，指奏牍 ） 5．其：（1）未有其比（ 代词，他 ） （2）复奏其人（ 那 ） （三）句子翻译 1．太祖常劝以读书 太祖常常劝他多读书。 2．每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 他每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天在读。 3．及次日临政，处决如流。 等到第二天处理政务时，处理决断很快。 4．而能以天下事为己任 他却能把天下大事当作自己的责任。 5．太祖怒，碎裂奏牍掷地。 太祖生气了，把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上。 6．太祖乃悟，卒用其人。 太祖这才明白过来，终于任用了赵普推荐的那个人。 （四）理解《赵普》一文中细节描写的作用 这篇文章通过“阖户启箧取书” “碎裂奏牍掷地” “跪而拾之以归” “补缀旧纸”等细节描写，表现了赵普他超人的毅力和坚定的意志。文章通过“刻苦读书”和“举荐人才”两件事表现了赵普“能以天下事为己任”的精神。 二、《两小儿辩日》 一、弄清字、词、句的意思 1．孔子东游 （游：游历，与游览的意思比较接近。） 2．问其故 （其：他们。） 3．则如盘盂 （盂：盛饮食的器皿。） 4．此不为远者小而进者大乎 （为：是。） 5．及其日中则如探汤 （日中：中午时太阳似在天空中央，所以说“日中”。） 四、把握课文的寓意 文章结尾：孔子无法判定谁的说法正确，因而遭到两个小孩的嘲笑。那么究竟谁的说法正确呢？文章借这个故事告诉我们什么道理？ 参考提示： 其实，早晨和中午的太阳与地球的距离是一样的，两个小孩的说法都不全面。日出时，背景是远山、树木等，因而显得大；中午时，背景是广阔的天空，因而显得小；日出时，光线斜射地面，因而温度低；中午时，光线直射地面，因而温度高。两小儿一个根据视觉来判断，另一个根据触觉来判断，说法貌似有理，但都被表面现象所疑惑，因而都是片面的观点。“孔子不能决”，这在当时是很正常的。因为限于当时的科学水平，人们对许多自然现象还无法作出正确的解释。 道理：①片面看问题，是得不出正确结论的。 ②孔子是一个智慧极高的人，知名度极高的人，但还是会遇到解答不了的难题，甚至被他人笑话，这一点对我们也是有启发的：学无止境，我们要勇于探索。 三、《黄鹤楼》 人们将修建在湖北武昌的黄鹤楼，与江西南昌的滕王阁和湖南岳阳的岳阳楼，并称为江南三大名楼。这篇短文，介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突现了黄鹤楼这座名楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。 四、《于园》新课标第一网 这篇短文，着重介绍于园磊石之奇及其建筑的幽远意境，抒写作者游园得自然之趣的感受，赞颂了园林假山建造者高超的艺术构思。 二、学习文言文，积累一些实词是非常必要的。你知道下列文言语句中加粗词的意思吗？ 1．园中无他奇 他：别的 2．后厅临大池 临：面对 3．主人处处款之 款：殷勤招待 4．坐窥井邑 井邑：城乡 5．遂以名楼 名：命名 三、熟读课文，试着说出下列文言语句的大意。 1．观其耸构巍峨，高标宠苁，上倚河汉，下临江流 观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟。它顶端靠着银河，底部临近大江. 2．重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟： 可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾： 3.非显者刺，则门钥不得出。 不是有地位的人投下名帖，这座园子门上的钥匙是不会拿出来打开门锁开门迎客的。 4．卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇 卧房的栏杆外面，有—条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形贝壳，这里因为阴暗深远而奇特。 5．坐其中，颓然碧窈 人们坐在阁子里，这里的境界给人舒坦、碧绿、幽深之感。 五、《黔之驴》 1