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【创新设计】高二数学人教B版选修2-2规范训练:1.3.1 利用导数判断函数的单调性.doc

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【创新设计】高二数学人教B版选修2-2规范训练:1.3.1 利用导数判断函数的单调性

1.3 导数的应用 1.3.1 利用导数判断函数的单调性 1.在下列结论中,正确的有(  ). (1)单调增函数的导数也是单调增函数; (2)单调减函数的导数也是单调减函数; (3)单调函数的导数也是单调函数; (4)导函数是单调的,则原函数也是单调的. A.0个 B.2个 C.3个 D.4个 解析 分别举反例:(1)y=ln x. (2)y=(x0). (3)y=2x. (4)y=x2,故选A. 答案 A 2.函数y=x2-ln x的单调减区间是(  ). A.(0,1) B.(0,1)(-∞,-1) C.(-∞,1) D.(-∞,+∞) 解析 y=x2-ln x的定义域为(0,+∞),y′=x-,令y′0,即x-0,解得:0x1或x-1. 又x0,0x1,故选A. 答案 A 3.若函数f(x)=x3-ax2-x+6在(0,1)内单调递减,则实数a的取值范围是(  ). A.a≥1 B.a=1 C.a≤1 D.0a1 解析 f′(x)=3x2-2ax-1,又f(x)在(0,1)内单调递减,不等式3x2-2ax-10在(0,1)内恒成立,f′(0)≤0,且f′(1)≤0,a≥1. 答案 A 4.函数y=ln(x2-x-2)的递减区间为________. 解析 f′(x)=,令f′(x)0得x-1或x2,注意到函数定义域为(-∞,-1)(2,+∞),故递减区间为(-∞,-1). 答案 (-∞,-1) 5.若三次函数f(x)=ax3+x在区间(-∞,+∞)内是增函数,则a的取值范围是________. 解析 f′(x)=3ax2+1,f(x)在R上为增函数,3ax2+1≥0在R上恒成立.又a≠0,a0. 答案 (0,+∞) 6.已知x1,证明:xln(1+x). 证明 设f(x)=x-ln(1+x)(x1), f′(x)=1-=,由x1,知f′(x)0. f(x)在(1,+∞)上单调递增. 又f(1)=1-ln 20, 即f(1)0.x1,f(x)0,即xln(1+x). 7.当x0时,f(x)=x+的单调递减区间(  ). A.(2,+∞) B.(0,2) C.(,+∞) D.(0,) 解析 f′(x)=1-==. 由f′(x)0且x0得0x,故选D. 答案 D 8.已知函数y=f(x)的导函数f′(x)=ax2+bx+c的图象如图所示,则y=f(x)的图象可能是(  ). 解析 当x0时,由导函数f′(x)=ax2+bx+c0,知相应的函数f(x)在该区间上单调递减;当x0时,由导函数f′(x)=ax2+bx+c的图象可知,导数在区间(0,x1)内的值是大于0的,则在此区间内函数f(x)单调递增.只有D选项满足题意. 答案 D 9.使y=sin x+ax为R上的增函数的a的范围是________. 解析 y′=cos x+a0,a-cos x,对xR恒成立.a1. 答案 (1,+∞) 10.已知f(x)=x2+2xf′(1),则f′(0)=________. 解析 f(x)=x2+2xf′(x),f′(x)=2x+2f′(1), f′(1)=2×1+2f(1),f′(1)=-2. f′(0)=2×0+2f′(1)=2×(-2)=-4. 答案 -4 11.已知函数f(x)=x3+ax+8的单调递减区间为(-5,5),求函数y=f(x)的递增区间. 解 f′(x)=3x2+a. (-5,5)是函数y=f(x)的单调递减区间,则-5,5是方程3x2+a=0的根,a=-75.此时f′(x)=3x2-75, 令f′(x)0,则3x2-750,解得x5或x-5,函数y=f(x)的单调递增区间为(-∞,-5)和(5,+∞). 12.(创新拓展)求下列函数的单调区间,并画出大致图象: (1)y=x+; (2)y=ln(2x+3)+x2. 解 (1)函数y=x+的定义域为{x|xR,且x≠0}. y=x+,y′=1-. 当y′>0,即x>3或x<-3时,函数y=x+单调递增; 当y′<0,即-3<x<0或0<x<3时, 函数y=x+单调递减. 故函数y=x+的单调递增区间为(-∞,-3),(3,+∞),单调递减区间为(-3,0),(0,3). 函数y=x+的大致图象如图(1)所示. (2)函数y=ln(2x+3)+x2的定义域为. y=ln(2x+3)+x2, y′=+2x==. 当y′>0,即-<x<-1或x>-时, 函数y=ln(2x+3)+x2单调递增; 当y′<0,即-1<x<-时, 函数y=ln(2x+3)+x2单调递减. 故函数y=ln(2x+3)+x2的单调递增区间为,,单调递减区间为. 函数y=ln(2x+3)+x2的大致图象如图(2)所示.

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