【金版新学案】最新版高二年级下学期新课标A版高中数学选修2-3 模块综合测评B.docVIP

【金版新学案】最新版高二年级下学期新课标A版高中数学选修2-3 模块综合测评B.doc

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【金版新学案】最新版高二年级下学期新课标A版高中数学选修2-3 模块综合测评B

模块综合测评(B) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.6名同学安排到3个社区A,B,C参加志愿者服务,每个社区安排两名同学,其中甲同学必须到A社区,乙和丙同学均不能到C社区,则不同的安排方法种数为(  ) A.12      B.9 C.6 D.5 解析: 从甲、乙、丙以外的3人中选2人到C社区,共C种,剩余的4人中除去甲后任选一人到A社区共C种,剩余2人到B社区,共有C·C=9种. 答案: B 2.在一段时间内,甲去某地的概率是,乙去此地的概率是,假定两人的行动相互之间没有影响,那么在这段时间内至少有1人去此地的概率是(  ) A. B. C. D. 解析: 甲不去某地的概率是,乙不去此地的概率是,则在这段时间内至少有1人去此地的概率是1-×=. 答案: A 3.方程:3C=5A的根为(  ) A.8 B.9 C.10 D.11 解析: 原方程可化为=, 整理得x2-9x-22=0,所以x1=11,x2=-2. 经检验,x=11是方程的根,x=-2是方程的增根. 所以原方程的解是x=11. 答案: D 4.(1+x)7的展开式中x2的系数是(  ) A.42 B.35 C.28 D.21 解析: 利用二项展开式的通项求解. Tr+1=C·17-r·xr=C·xr,令r=2,则T3=Cx2, 即展开式中x2的系数为C=21. 答案: D 5.下表提供了某厂节能降耗技术改造后,在生产A产品过程中记录的产量x(吨)与相应的生产能耗y(吨)的几组对应数据: x 3 4 5 6 y 2.5 t 4 4.5 根据上表提供的数据,求出y关于x的线性回归方程为=0.7x+0.35,那么表中t的值为(  ) A.3 B.3.15 C.3.5 D.4.5 解析: ==, ==, 又样本点中点(,)在回归方程上, =0.7×+0.35,解得t=3. 答案: A 6.抛掷一枚质地均匀的骰子,所得点数的样本空间为S={1,2,3,4,5,6}.令事件A={2,3,5},事件B={1,2,4,5,6},则P(A|B)的值为(  )               A. B. C. D. 解析: P(A|B)==. 答案: C 7.已知两个随机变量X,Y,且X+Y=8,若X~B(10,0.6),则E(X)和D(Y)分别为(  ) A.2和2.4 B.6和2.4 C.2和5.6 D.6和5.6 解析: 由X~B(10,0.6),易得E(X)=np=6,D(X)=np(1-p)=2.4. 又X+Y=8,则Y=8-X,所以D(Y)=D(8-X)=D(X)=2.4. 答案: B 8.方程ay=b2x2+c中的a,b,c{-3,-2,0,1,2,3},且a,b,c互不相同,在所有这些方程所表示的曲线中,不同的抛物线共有(  ) A.60条 B.62条 C.71条 D.80条 解析: 利用计数原理结合分类讨论思想求解. 当a=1时,若c=0,则b2有4,9两个取值,共2条抛物线; 若c≠0,则c有4种取值,b2有两种,共有2×4=8(条)抛物线; 当a=2时,若c=0,b2取1,4,9三种取值,共有3条抛物线; 若c≠0,c取1时,b2有2个取值,共有2条抛物线, c取-2时,b2有2个取值,共有2条抛物线, c取3时,b2有3个取值,共有3条抛物线, c取-3时,b2有3个取值,共有3条抛物线, 共有3+2+2+3+3=13(条)抛物线. 同理,a=-2,-3,3时,共有抛物线3×13=39(条). 由分类加法计数原理知,共有抛物线39+13+8+2=62(条). 答案: B 9.为了调查西瓜爆炸与使用膨大剂的关系,调查人员得到了如下表的数据 使用膨大剂 未使用膨大剂 合计 爆炸瓜 35 98 133 没爆炸瓜 71 203 274 合计 106 301 407 根据以上数据,则(  ) A.西瓜爆炸与是否使用膨大剂有关 B.西瓜爆炸与是否使用膨大剂无关 C.西瓜是否使用膨大剂决定是否爆炸 D.以上都是错误的 解析: 依题中数据计算得 k=≈0.008, 因为k=0.008<2.706, 所以西瓜爆炸与是否使用膨大剂无关. 答案: B 10.袋中有4只红球,3只黑球,从袋中任取4只球,取到1只红球得1分,取到1只黑球得3分,设得分为随机变量X,则P(X≤7)的值为(  ) A. B. C. D. 解析: 4只球中黑球个数可能为0,1,2,3,相应得分依次为4,6,8,10.P(X≤7)=P(X=4)+P(X=6)=+=+=. 答案: B 11.某次我市高二教学质量检测中,甲、乙、丙三科考试成绩的直方图如图所示(由于人数众多,成绩分布的直方图可视为正态分布),则由如图

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