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【高中同步测控 优化设计】高中数学人教A版选修2-1练习:1.1 命题及其关系(第2-3课时)
1.1.2 四种命题
1.1.3 四种命题间的相互关系
课时演练·促提升
A组
1.命题“若ab,则a-1b-1”的逆否命题是( )
A.若a-1≤b-1,则a≤b B.若ab,则a-1b-1
C.若a-1b-1,则ab D.若a≤b,则a-1≤b-1
解析:命题“若p,则q”的逆否命题为“若q,则p”,故选A.
答案:A
2.命题“正数a的平方根不等于0”是命题“若一个数a的平方根不等于0,则a是正数”的( )
A.逆命题 B.否命题 C.逆否命题 D.否定
解析:两个命题的条件和结论互换,所以互为逆命题.
答案:A
3.一个命题与它的逆命题、否命题、逆否命题这四个命题中( )
A.真命题与假命题的个数相同
B.真命题的个数一定是奇数
C.真命题的个数一定是偶数
D.真命题的个数可能是奇数,也可能是偶数
解析:因为原命题与逆否命题同真同假,逆命题与否命题同真同假,所以真命题的个数一定是偶数.
答案:C
4.原命题:“a,b,cR,若ab,则ac2bc2”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题共有( )
A.0个 B.1个 C.2个 D.4个[来源:学优高考网]
解析:对原命题:当c=0时ac2=bc2,故原命题为假命题.又逆命题为“a,b,cR,若ac2bc2,则ab”,由不等式性质,可得此命题为真命题.由命题的等价性知,原命题与逆否命题为假命题,逆命题和否命题为真命题.
答案:C
5.已知下列四个命题:
“若xy=0,则x=0且y=0”的逆否命题;
“正方形是菱形”的否命题;
“若m2,则不等式x2-2x+m0的解集为R”.
其中真命题的个数为( )
A.0 B.1 C.2 D.3
解析:对,原命题是假命题,其逆否命题也是假命题;
对,其否命题是:不是正方形的四边形不是菱形,是假命题;
对,不等式x2-2x+m0的解集为R,需满足Δ=4-4m0,解得m1.而m2满足m1.故只有正确.故选B.
答案:B
6.“若函数f(x)=sin(x+φ)为偶函数,则φ=”的否命题是 .?
答案:若函数f(x)=sin(x+φ)不是偶函数,则φ≠
7.已知命题p:“若ab,则+1”,则在p的逆命题、否命题、逆否命题中,假命题的个数为 .?
解析:当ab时,有,必有+1,故命题p是真命题,从而逆否命题也是真命题.又当+1时,不一定有ab.例如,a=b=0,即p的逆命题是假命题,否命题也是假命题.
答案:2
8.在空间中,若四点不共面,则这四点中任何三点都不共线;若两条直线没有公共点,则这两条直线是异面直线.
以上两个命题中,逆命题为真命题的是 .?
解析:中的逆命题是:若四点中任何三点都不共线,则这四点不共面.
我们用正方体ABCD-A1B1C1D1做模型来观察:上底面A1B1C1D1的顶点中任何三点都不共线,但A1,B1,C1,D1四点共面,所以中的逆命题是假命题.
中的逆命题是:若两条直线是异面直线,则两条直线没有公共点.
由异面直线的定义可知,成异面直线的两条直线不会有公共点.
所以中的逆命题是真命题.
答案:
9.判断命题“已知a,x为实数,若关于x的不等式x2+(2a+1)x+a2+2≤0的解集为空集,则a2”的逆否命题的真假.
解法一:原命题的逆否命题为:“已知a,x为实数,若a≥2,则关于x的不等式x2+(2a+1)x+a2+2≤0的解集不是空集”.
判断真假如下:
抛物线y=x2+(2a+1)x+a2+2开口向上,判别式Δ=(2a+1)2-4(a2+2)=4a-7.
a≥2,∴4a-70,即抛物线与x轴有交点.
关于x的不等式x2+(2a+1)x+a2+2≤0的解集不是空集,故原命题的逆否命题为真命题.
解法二:先判断原命题的真假:
a,x为实数,关于x的不等式x2+(2a+1)x+a2+2≤0的解集为空集,
Δ=(2a+1)2-4(a2+2)=4a-70,∴a2.
∴原命题为真命题.
由原命题和它的逆否命题等价,知它的逆否命题为真命题.
10.写出命题“如果|x-2|+(y-1)2=0,则x=2且y=1”的逆命题、否命题、逆否命题并判断它们的真假.
解:逆命题:如果x=2且y=1,则|x-2|+(y-1)2=0;真命题.
否命题:如果|x-2|+(y-1)2≠0,则x≠2或y≠1;真命题.
逆否命题:如果x≠2或y≠1,则|x-2|+(y-1)2≠0;真命题.
B组
1.给出命题:若函数y=f(x)是幂函数,则函数y=f(x)的图象不过第四象限.在它的逆命题、否命题、逆否命题三个命题中,真命题的个数是( )
A.3 B.2 C.1 D.0
解析:由已知原命题为真命题,则逆否命题为真命题.逆命题为“若函数y=f(x)的图象不过第四象限,则函数y=f(x
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