【高中同步测控 优化设计】高中数学人教A版选修2-1练习：2.2 椭圆（第1课时）.docVIP

2.2.1　椭圆及其标准方程 课时演练·促提升 A组 1.若F1,F2是两个定点,且|F1F2|=6,动点M满足|MF1|+|MF2|=8,则点M的轨迹是(　　) A.椭圆 B.直线 C.圆 D.线段 解析:由椭圆定义知,点M的轨迹是椭圆. 答案:A 2.“mn0”是“方程mx2+ny2=1表示焦点在y轴上的椭圆”的(　　) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 解析:方程可化为=1,表示焦点在y轴上的椭圆时,应满足0,即mn0.所以是充要条件. 答案:C 3.设P是椭圆=1上一点,P到两焦点F1,F2的距离之差为2,则PF1F2是(　　) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰直角三角形 解析:由椭圆定义知|PF1|+|PF2|=2a=8. 又|PF1|-|PF2|=2, |PF1|=5,|PF2|=3. 又|F1F2|=2c=2=4, |PF1|2=|PF2|2+|F1F2|2, ∴△PF1F2为直角三角形. 答案:B 4.已知椭圆的焦点坐标为(0,-1),(0,1),且过点,则椭圆方程为(　　)[来源:学优高考网gkstk] A.=1 B.=1 C.+y2=1 D.+x2=1 解析:由已知椭圆焦点在y轴上,设方程为=1(ab0). 则2a==4,故a=2. 又c=1,则b2=a2-c2=3,故椭圆方程为=1. 答案:B 5.已知椭圆的焦点是F1,F2,P是椭圆上的一动点,如果延长F1P到Q,使得|PQ|=|PF2|,那么动点Q的轨迹是(　　) A.圆 B.椭圆 C.直线 D.抛物线 解析:由题意,得|PF1|+|PF2|=2a(a0是常数). |PQ|=|PF2|, ∴|PF1|+|PQ|=2a,即|QF1|=2a, 动点Q的轨迹是以F1为圆心,2a为半径的圆,故选A. 答案:A 6.若方程=1表示焦点在x轴上的椭圆,则m的取值范围是　　　　　.? 解析:将方程化为=1,依题意,得82-m0,解得-6m2. 答案:-6m2 7.若椭圆=1的焦距为6,则k的值为　　　　　.? 解析:由已知,得2c=6,c=3,∴c2=9, ∴20-k=9或k-20=9,k=11或k=29. 答案:11或29 8.若椭圆的焦点在y轴上,其上任意一点到两焦点的距离和为8,焦距为2,则此椭圆的标准方程为　　　　　.? 解析:由已知,得2a=8,2c=2, a=4,c=, ∴b2=a2-c2=16-15=1,故椭圆的标准方程为+x2=1. 答案:+x2=1 9.已知椭圆=1(ab0)的焦点分别是F1(0,-1),F2(0,1),且3a2=4b2. (1)求椭圆的方程; (2)设点P在这个椭圆上,且|PF1|-|PF2|=1,求F1PF2的余弦值. 解:(1)依题意知c=1,又c2=a2-b2,且3a2=4b2, 所以a2-a2=1,即a2=1. 所以a2=4. 因此b2=3.从而椭圆方程为=1. (2)因为点P在椭圆上,所以|PF1|+|PF2|=2a=2×2=4. 又|PF1|-|PF2|=1, 所以|PF1|=,|PF2|=. 又|F1F2|=2c=2,所以由余弦定理,得 cos F1PF2= =. 即F1PF2的余弦值等于. 10.已知圆A:x2+(y+6)2=400,圆A内有一定点B(0,6),动圆C过点B且与圆A内切,求动圆圆心C的轨迹方程. 解:设动圆C的半径为r,则|CB|=r. 因为圆C与圆A内切,所以|CA|=20-r, 所以|CA|+|CB|=2012, 所以点C的轨迹是以A,B两点为焦点的椭圆. 因为2a=20,2c=|AB|=12, 所以a=10,c=6,b2=64. 因为点A,B在y轴上, 所以点C的轨迹方程为=1. B组 1.已知F1,F2是椭圆=1的两个焦点,P是椭圆上一点,且|PF1||PF2|=4∶3,则三角形PF1F2的面积等于(　　) A.24 B.26 C.22 D.24 解析:因为a2=49,所以|PF1|+|PF2|=2a=14. 又|PF1||PF2|=4∶3,所以|PF1|=8,|PF2|=6. 又因为|F1F2|=2c=2=10, 所以|PF1|2+|PF2|2=|F1F2|2,所以PF1PF2. 故PF1F2的面积S=|PF1|·|PF2|=×8×6=24. 答案:A[来源:学优高考网] 2.设F1,F2是椭圆C:=1的焦点,在曲线C上满足=0的点P的个数为(　　) A.0 B.2 C.3 D.4 解析:=0, ∴PF1⊥PF2. ∴点P为以线段F1F2为直径的圆与椭圆的交点,且此圆的半径为c==2. b=2,∴点P为该椭圆y轴的两个端点. 答案:B 3.F1,F2分别为椭圆=1(ab0)的左、右焦点,点P在椭圆上,POF2是面积