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【高中同步测控 优化设计】高中数学人教A版选修2-2练习:1.3.3 函数的最大(小)值与导数
1.3.3 函数的最大(小)值与导数
课时演练·促提升
A组
1.函数f(x)=x3-2x2在区间[-1,5]上( )
A.有最大值0,无最小值
B.有最大值0,最小值-
C.有最小值-,无最大值
D.既无最大值也无最小值
解析:f(x)=x2-4x=x(x-4).
令f(x)=0,得x=0或x=4,
∴f(0)=0,f(4)=-,f(-1)=-,f(5)=-,
∴f(x)max=f(0)=0,f(x)min=f(4)=-.
答案:B
2.函数y=xe-x,x∈[0,4]的最大值是( )
A.0 B. C. D.
解析:y=e-x-x·e-x=e-x(1-x),令y=0,∴x=1,
∴f(0)=0,f(4)=,f(1)=e-1=,
∴f(1)为最大值.
答案:B
3.函数f(x)=x·2x,则下列结论正确的是( )
A.当x=时,f(x)取最大值
B.当x=时,f(x)取最小值
C.当x=-时,f(x)取最大值
D.当x=-时,f(x)取最小值
解析:f(x)=2x+x·(2x)=2x+x·2x·ln 2.
令f(x)=0,得x=-.
当x∈时,f(x)0;
当x∈时,f(x)0,
故函数在x=-处取极小值,也是最小值.
答案:D
4.对于R上可导的任意函数f(x),若满足x≠1时(x-1)·f(x)0,则必有( )
A.f(0)+f(2)2f(1) B.f(0)+f(2)2f(1)
C.f(0)+f(2)≥2f(1) D.f(0)+f(2)≤2f(1)
解析:当x1时,f(x)0,函数f(x)在(1,+∞)上是增函数;当x1时,f(x)0,f(x)在(-∞,1)上是减函数,故f(x)在x=1处取得最小值,即有f(0)f(1),f(2)f(1),得f(0)+f(2)2f(1).
答案:A
5.若对任意的x0,恒有ln x≤px-1(p0),则p的取值范围是( )
A.(0,1] B.(1,+∞)
C.(0,1) D.[1,+∞)
解析:原不等式可化为ln x-px+1≤0,令f(x)=ln x-px+1,故只需f(x)max≤0,由f(x)=-p知f(x)在上单调递增;在上单调递减.故f(x)max=f=-ln p,即-ln p≤0,解得p≥1.
答案:D
6.函数f(x)=ex(x2-4x+3)在[0,1]上的最小值是 .?
解析:f(x)=ex(x2-4x+3)+ex(2x-4)
=ex(x2-2x-1)=ex[(x-1)2-2],
当x∈[0,1]时,f(x)0,
f(x)在[0,1]上是减函数,f(x)min=f(1)=0.
答案:0
7.已知函数f(x)=ex-2x+a有零点,则a的取值范围是 .?
解析:函数f(x)=ex-2x+a有零点,即方程ex-2x+a=0有实根,即函数g(x)=2x-ex,y=a有交点,而g(x)=2-ex,易知函数g(x)=2x-ex在(-∞,ln 2)上递增,在(ln 2,+∞)上递减,因而g(x)=2x-ex的值域为(-∞,2ln 2-2],所以要使函数g(x)=2x-ex,y=a有交点,只需a≤2ln 2-2即可.
答案:(-∞,2ln 2-2]
8.试求函数y=4x2+在(0,+∞)上的最值.
解:y=8x-,令y=0,解得x=.
当x变化时,y,y的变化情况如下表:
x 0x x= x y - 0 + y[来源:学优高考网] ↘ 极小值 ↗
所以由上表可知,函数在x=处取得最小值,最小值为3,无最大值.
9.已知函数f(x)=x3+ax2+bx+c在x=-与x=1时都取得极值.
(1)求a,b的值与函数f(x)的单调区间;[来源:gkstk.Com]
(2)x∈[-1,2],不等式f(x)c2恒成立,求c的取值范围.
解:(1)f(x)=x3+ax2+bx+c,f(x)=3x2+2ax+b,
由fa+b=0,
f(1)=3+2a+b=0,得a=-,b=-2.
f(x)=3x2-x-2=(3x+2)(x-1),
令f(x)0,得x-或x1,
令f(x)0,得-x1.
∴函数f(x)的递增区间是和(1,+∞),递减区间是.
(2)f(x)=x3-x2-2x+c,x∈[-1,2],
由(1)知,当x=-时,f+c为极大值,而f(2)=2+c,则f(2)=2+c为最大值,
要使f(x)c2,x∈[-1,2]恒成立,
则只需要c2f(2)=2+c,得c-1或c2.
∴c的取值范围为(-∞,-1)∪(2,+∞).
B组
1.设直线x=t与函数f(x)=x2,g(x)=ln x的图象分别交于点M,N,则当|MN|达到最小时t的值为( )
A.1 B. C. D.
解析:|MN|的最小值,即函数h(t)=t2-ln t的最小
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