浙江省舟山市普陀区朱家尖初级中学九年级物理全册 18.3 测量小灯泡的电功率导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

测量小灯泡的电功率 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标： 加深对电功率的理解； 巩固电流表和电压表的操作技能； 通过测量，体验额定功率和实际功率的区别； 锻炼根据测量公式P=IU设 通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。 重点难点： 重点：通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。 难点：锻炼根据测量公式P=IU)设 学习策略： 紧密结合实验，尝试举一反三，切实学透这个实验。 二、学习与应用  知识点一：测量小灯泡的电功率 实验目的： （1）学会用 表、 表测定小灯泡的功率； （2）会测量小灯泡额定功率和实际功率。 实验原理： 测出小灯泡的电压 和电流 ，利用公式 计算求得电功率。 实验器材：电源、 、 、滑动变阻器、开关、小灯泡、灯座、导线等。 实验电路图及表格： 电路图： 次数 电压U/V 电流I/A 功率P/W 发光情况 1 2 3 （1）实验前准备：检查仪器是否齐全，规格是否合乎要求，查看小灯泡的额定电压； （2）按电路图连电路，查无误， ，进行实验； （3）调节 ，使电压表示数为，记录电流表示数； （4）调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压等于1.2 （5）调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压小于，记下电压表，电流表的示数，并观察小灯泡发光情况； （6）断开开关，计算电功率值填入表格。 数据分析，总结结论： （1）分析数据知，实际功率随实际 改变而改变； （2）灯泡的亮度了取决于灯泡的实际 ，实际 越大灯泡越亮。 注意事项： （1）仪器选择： ①电源：电源电压应 于小灯泡的额定电压。例如：，至少要选择 节干电池串联作电源，学生电源选择 V的 ②电压表的量程应 于，电流表的量程应 于灯泡正常的工作电流；在被测电压、电流不超电压表、电流表量程的情况下，应尽可能选用 量程；例如的小灯泡电压表量程选0— V，选0— A的 ③滑动变阻器的允许通过最大电流要 于灯泡的正常工作电流，而其最大阻值应与灯泡的电阻差不多，以便调节效果明显。 （2）连电路时注意事项：同伏安法测电阻。 知识点二：利用电能表和钟表测量家用电器的功率 （一）原理： （二）仪器：电能表、钟表、家用电器。 （三）测量的物理量：电能表表盘的转数，时间。 （四）实验步骤：要测某家用电器的功率，可只让其工作，其他用电器关闭，观察记录电能表表盘转数，同时记下钟表的时间值，再计算出功率。 （五）计算方法： 例：电能表的参数3000r/kW·h，记录的转数为n转，时间为ts)，则t秒消 电功率： 注意事项： （1）明确电能表参数的物理意义； （2）被测的电器一定要单独工作； （3）单位的对应关系。 例：家用电能表的盘面上，标有3000r/KW·h字样，当接入一个用电器正常工作时，1min内电能表的转盘转了15转，则该电器消耗的实际功率是（ ） A．5W B．500W C．300W D．3KW 解析： 答案： 类型一：基础类型 例1．在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变 阻器滑片时，眼睛应观察( ) A．灯泡的发光情况 B．变阻器滑片的位置 C．电压表的示数 D．电流表的示数 解析： 答案： 总结升华： 举一反三： 在测量小灯泡的功率的探究实验中，如果所用小灯泡上标有“6.3V”字样，那么实验时电源电压应怎样选择？说出你的理由，相 答案： 例2．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小悦设计了如图所示的电路． 已知小灯泡的额定电压为3.8 V，电源电压恒为6 V． (1)为保证电路的安全，连接器材时，小悦应该________开关． (2)闭合开关进行实验时，小悦发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表和 电压表的示数都不发生变化，且灯泡发光较暗，产生这种现象的原因是：________． (3)排除故障后，小悦移动滑动变阻器的滑片P至某一位置时，电压表示数是 2.7V，为使小灯泡正常发光，她应将滑片P向________(选填“a”或“b”)端移动． (4)当小灯泡正常发光时，电流表的示数为0.3 A