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秦始皇()功绩①统一全国奠定了中国统一多民族中.ppt

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秦始皇()功绩①统一全国奠定了中国统一多民族中

1.马克思、恩格斯 (1)理论贡献: ①1844年马克思、恩格斯合写《神圣家族》。 ②1845年马克思、恩格斯合写《德意志意识形态》。 ③1848年2月发表《共产党宣言》。 ④1867年出版《资本论》第一卷。 ⑤1871年马克思发表《法兰西内战》。 (2)评价:创立科学社会主义学说;积极投身革命实践; 建立无产阶级革命组织;提出剩余价值理论;为无产阶级革命提供科学理论指导;他们是无产阶级革命导师。 2.列宁 (1)建党: ①创立圣彼得堡工人阶级解放斗争协会。 ②创办《火星报》。 ③通过第一个以争取无产阶级专政为基本任务的党纲。 ④使布尔什维克党成为一个独立的无产阶级革命政党。 (2)建国: ①二月革命后发表《四月提纲》。 ②领导十月革命,建立世界上第一个社会主义国家。 (3)建设:战时共产主义政策、新经济政策。 (4)评价:坚持不懈地探索俄国社会主义建设之路;创立俄 国社会主义现代化模式;无产阶级革命家;俄共和苏维埃国家的缔造者。 3.毛泽东 (1)贡献: ①毛泽东的“工农武装割据”思想,是把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的光辉典范。 ②在革命斗争实践中逐渐形成了毛泽东思想,成功地探索出一条通过新民主主义革命向社会主义发展的道路。 ③全面建设社会主义时期,先后发表了《论十大关系》等文章,提出了一系列中国特色的社会主义政治、经济、文化方针政策。 (2)评价:伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、战略家 和理论家,对中国革命的贡献远大于他的过失,功绩是第一位的,错误是第二位的。 4.邓小平 (1)生平事迹: ①波澜壮阔的革命生涯。 ②曲折的政治生涯。 ③开辟中国特色的社会主义道路。 ④南方谈话,影响深远。 ⑤提出“一国两制”的伟大构想,实现港澳顺利回归,有利于台湾问题的和平解决。 (2)评价:邓小平是中国伟大的无产阶级革命家,是中国 改革开放和现代化建设的总设计师,是20世纪继孙中山、毛泽东之后对中国历史命运有重大影响的伟大人物。 1.李时珍 (1)成就:编订的医药学巨著《本草纲目》是对中国古代医 药学、植物学的一次大综合,并且首创按药物自然属性逐级分类的纲目体系。 (2)评价:李时珍是中国古代卓越的医药学家,被称为“医 中之圣”。他的伟大医学成就受到了世界人民的赞誉,被公认为对人类最有贡献的科学家之一。 2.詹天佑 (1)主要事迹: ①主持勘测、设计和建造了京张铁路,它是中国人自己建成的第一条铁路。 ②1913年之后,主持全国铁路技术工作,修成粤汉铁路部分路段。 ③1919年,作为中国代表出任协约国“联合监管远东铁路委员会”辖下的技术部委员,为收回中国境内中东铁路的主权奋力抗争。 (2)评价:詹天佑是我国近代杰出的铁路工程师,被称为“中国 铁路之父”。 3.李四光 (1)历史贡献: ①李四光的地质力学理论,推动了我国石油和其他矿产资源的开采。 ②李四光为我国找到铀矿资源提供理论依据,推动了我国核能事业的发展。 ③对地震的研究,有效加强了各种地质灾害的预防和预测。 ④李四光发现中国第四纪冰川遗迹,其冰川学理论为我国大型工程建设的选址工作提供了指导,如为成昆铁路选线、攀枝花钢厂选址。 ⑤在古生物学方面,创立 科化石鉴定的10条标准,有利于寻找开发煤炭资源。 (2)评价: 李四光是我国杰出的地质学家、地质力学的创始人。他以杰出的成就为中国科学工作者树立了光辉的榜样,在中国科学发展史上具有不可替代的位置。 4.牛顿 (1)科学成就: ①数学方面:提出著名的二项式定理和微积分算法。 ②光学方面:在《关于光和色的新理论》的论文中提出光的本质是微粒的见解。 ③物理学方面:1687年的划时代科学巨著《自然哲学的数学原理》出版,确定了解决万有引力问题的物体运动三定律,阐明了万有引力的概念并把它应用到天文学中。 ④科学的研究方法:牛顿的“归纳—演绎”研究方法给后人以借鉴。 (2)评价: 牛顿是英国物理学家、数学家和天文学家,经典物理学理论体系的建立者,被称为“近代科学之父”。 5.爱因斯坦 (1)科学成就: ①1905年发表《论物体的电动力学》,标志着狭义相对论的提出,主要内容包括相对性和光速不变原理。 ②1916年爱因斯坦发表《广义相对论的基础》,将狭义相对论扩大为广义相对论。 ③1905年,爱因斯坦提出光量子假说,解释了经典物理学无法解释的光电效应及光的本质问题,推动了量子力学的发展。 (2)评价: ①爱因斯坦是历史上继牛顿之后最伟大的科学家,创立的狭义相对论和广义相对论,标志着物理学的重大突破,是科学发展的道路上矗立起的一座新的里程碑。 ②爱因斯坦不仅是一位伟大的科学家,还是一位具有正义感的社会活动家,时刻关心人类的进步与和平。 [例1] (2011·福建高考)阅读下列材料,回答问题。 材料1:拿破仑是《拿破仑法典》的热忱宣传者;这

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