2010届中考语文复习试题报刊杂志作品阅读训练题15新人教版.docVIP

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2010届中考语文复习试题报刊杂志作品阅读训练题15新人教版

2010中考报刊杂志最新作品阅读训练之李丹崖专场 作家印象 李丹崖,安徽亳州人。笔名:子聃、赤壁、丹娅。80后,专栏作家,龙源期刊网驻站作家,多本畅销期刊签约作者。他在一首小诗中这样介绍自己:一个大男人,/挖空心思写些小故事,/拙手笨脚,/常常把喜剧写哭,/悲剧写笑。/如果不小心挠到你心灵的痒处,/请原谅我的胡闹。李丹崖的文章,清新、灵动,正如他自己所说,总是在不经意间就挠到了人们心灵的痒处,但是,很熨帖! 链接中考 《温暖的扑克》,2009年浙江义乌市中考语文试题。 另类求职·诗意的心 路过一颗心 李丹崖 从一家名叫“马丁”的咖啡馆里走出来的时候,已经暮色四合了,我不想坐车,只想沿着香榭丽舍大街走走,早就听说,这条街是融合法国的传统文化与现代气息最巧妙的地方,所以,街道上的每一寸都让人觉得无比新鲜,生怕错过这里的每一个瞬间。 街灯逐渐地亮起来,一棵茂密的梧桐树下面,我发现了一位老者,他正在“咿咿呀呀”地拉着手里的大提琴,那是一首流露着忧郁的曲子,却叫不上名字,大提琴的下面,侧放着一张硬纸板,上面写着一行大字,下面零星地散落着几行小字,字迹很娟秀,俨然是一个女孩子的字体。 他是一位穿着十分绅士的老者,西装笔挺,皮鞋也擦得锃亮,而且他拉琴的时候,嘴角还有浅浅的笑意。我虽看不懂老者脚下的硬纸板上写着什么,但直觉告诉我,他是个乞讨者,遇到了麻烦,需要路人的帮助。我一瞬间惊讶于这样的笑容,并对老者肃然起敬,心想,一个身处磨难而能嘴角挂着笑意、这般体面地面对生活的人,他该有怎样的乐观与坚强啊! 老者的笑容是那样的迷人,让我禁不住掏出了相机,并摁动了快门,我想把这样一种笑容永久地记录下来,勉励自己。拍照完毕,正欲起身的时候,我还从兜里掏出了十元钱,周周正正地放在了老者脚下的硬纸板旁边,然后满怀敬意地离开了。 回到住处的时候,朋友早就等得不耐烦了,一个劲地埋怨我太“蜗牛”了。我一边解释,一边拿出了相机,隆重地向朋友介绍了刚才我在路上遇到的那位乐观而坚强的老乞,打算与朋友一起共勉。 哪知道,当朋友看到我拍的照片后,却“哈哈”地笑了起来,朋友说,他并不是一个乞丐,而是一位怀才不遇的艺术家,他是想通过这种方式为自己找一份工作。 我瞬间愕然,问为什么。 朋友告诉我,他脚下的硬纸板上的字就是明证呀。 我迫不及待地问朋友纸板上到底写了什么。朋友给我翻译说,上面的那排大字写的是“等待水壶!” 等待水壶?我一头雾水。 朋友继续翻译下面的小字:“当你路过一颗心的时候,如果你曾被这颗心打动,那么,就请拿出自己的水壶吧!如果你不能拿出水壶,那也没关系,你驻足的地方已经留下了两只爱的脚印。落款是,一个迫切需要水壶灌溉的人。” 我的心猛地一颤,脑海里瞬间闪过无数个招聘会上堆得山般的简历,那一刻,我发现,那些简历和老者的“硬纸板”比起来,是那样的苍白无力,缺少诗意。 我真后悔自己不是老板,没有资格拿出自己的“水壶”,还用十元钱,冒犯了老者的一颗诗意的心。 多年以后,我仍会想起那位老者,隔着岁月的山穷水复,他一定该找到自己的“水壶”了吧! (摘自《故事party》2009年第5期,有改动) 爱的痕迹 带着一颗柔软的心,小心翼翼地读完了文章,脑海中即刻充满了那位老者另类求职的画面,那乐观、坚强的笑容像特写镜头一般一直萦绕于眼前。人生在世,谁都会遇到困难,诸如下岗之类的困难比比皆是,可那位老者却可以在如此境况下,还面带微笑,并设计了一个如此诗意的求职板,实在令人尊敬。我坚信,那位老者肯定找到了自己的“水壶”。 且读且思 1.文章开头的环境描写有什么作用? 2.朋友看了“我”拍的照片后,为什么“哈哈”大笑起来? 3.“我”为什么会把那位老者当成乞讨者? 4.事实证明,作者的直觉是一种错觉。你能再举一个生活中这样的例子吗? 苦涩年华·坚强少年 墙角,那个吮手指的男生 李丹崖 我在讲台上正做板书时,一回头,又一次发现了那个男生,正低着头,在吮着自己的手指,透过他的表情和眉目,我知道,他肯定是又走神了。我一直很纳闷,偌大一个男孩儿了,竟然还会做出这么幼稚的举动,这次,我决计给他点颜色看看,要不然,这帮“淘孩子”肯定以为我这个新来的老师没脾气。 我把那个他喊到了讲台上,当着全班同学的面纠正他说,你知道不知道,一个男生已经十二岁了,还吮手指是很幼稚的行为? 男孩儿涨红了脸,默不作声,头也耷拉着,像个被拧折了腰的向日葵。 台下也一阵哄笑。我当即制止了大家的嘲笑声,继续对男孩儿开导道,我才代你的课一个星期,这已经是我第五次发现你吮手指了,手指对于我们来说,经常要拿笔,摊开书本,甚至是搬动课桌……手指上多多少少会带有细菌的,你这样做也是很不卫生的。 男孩儿的头俯得更低了,仿佛要躲进那件掉了只纽扣的衣衫里。 下次别这样做了,好好听课,别再走神,好吗?我继续开导男孩。 男孩儿礼貌地点了点头,在他

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