第六章 密度 导学练.doc

第一节 质 量 学习目标： 共2课时 初步说出质量的概念，知道质量是物质的一种属性，知道质量的单位及其换算关系。 能说出常见的质量测量工具，会正确使用托盘天平称物体的质量。 对常见物体的质量有一个较为具体的量级认识。 课前导学： 1、质量的定义： 。铁锤和铁钉是由 组成的。 2、质量是物体的一种 。它不随物体的 的改变而改变。 3、质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是 。其它常用单位还有 。 4、质量的测量：实验室常用 来测量质量。 5、一个鸡蛋的质量一般是 ；一袋方便面的质量一般是 ；一个苹果的质量一般是 ；一个中学生质量一般是 ；一辆汽车的质量一般是5—10 。 课堂导学 学生实验： 用天平测量固体和液体的质量 1、天平的使用：（阅读课文完成下面问题，领会天平的使用） 第一步：将天平水平放置还是任意放置？ ； 第二步：天平使用前要使 平衡，具体操作是先把游码拨到左端的 线处，移 动 ，使指针指在 处表示天平平衡。如果天平左臂偏高，右边的平衡螺母应向 移动。 第三步：被测物体应放在 盘中，砝码应放在 盘，放砝码时应先加质量大的还是质量小的 ，当最小的砝码放入还不能平衡，应移动 使天平平衡。 第四步：读出质量，被测物体的质量应等于所有砝码的质量 ，再加上 刻度对应的质量。读游码在标尺上的刻度质量时应以游码的 边为准。 第五步：测量完毕，把物体取下，用 ????????把砝码放回盒内。 2、使用天平应注意事项：1）被测物体质量不能超过称量。 （2）向盘中加减砝码应用镊子，不能用手接触砝码，不能弄脏、湿。 （3）潮湿的物体和化学药品不能直接放在天平盘中。 3、强调 ①左物右码；②先大后小；③平衡螺母和游码使用。 4、思考：如何用天平称量水（即液体）的质量？ ； 如何用天平测量一枚大头针（或一张纸）的质量？ 。 课堂反馈练习： 1、6ⅹ10－3kg＝ g＝ mg；800kg＝ t 2、填写合适的单位：一只苹果的质量大约是0.15 ；5张邮票的质量大约是50 。1瓶酒的质量约为500 ； 1袋奶粉的质量约为0.5_ __； 1卡车煤的质量为5 __； 1片药的质量约为500_ __. 3、50千克最接近下面哪一种物体的质量( ) A、新生儿 B、中学生 C、大象 D、老虎 4、用天平测量物体的质量时，放砝码的顺序应（????? ） A、从小到大??????? B、从大到小????????? C、同时????????? D、没有顺序 5、一个铁锅，在以下哪一种情况下它的质量不会发生变化( ) A、把铁锅砸碎 B、把铁锅用旧 C、把铁锅带到月球使用 D、给铁锅补上一片铁 6、一个物体的质量大小取决于 ( ) A．物体的形状 　　　　　　 B．物体所含物质的多少 C．物体所在的位置 　　　　 D．物体所含物质的多少和它的形 7、中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是1.6t，由中国运抵联合国总部，其质量______，神州号飞船将一面质量为500g的国旗载入太空，在太空中，国旗的质量将__________（填“变大”，“变小”或“不变” 8、某同学用托盘天平称量食盐时，错误地把食盐放在右托盘里，砝码放在左托盘里，称得食盐的质量为15.5克，如果按正确的称量，食盐的质量应为（?????? ） A、15.5克???? B、14.5克???? C、15.0克???? D、14.0克 9、小明同学用已经调节好的天平测量物体的质量，操作情况如图11.2-1所示，它的错误有（1） ； （2） 。? 10、将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度处，指针静止时如图11.2-2所示。为了使横梁平衡，这时应进行的操作是___?????????