2010级全日制专业学位硕士研究生实践.pptVIP

* 2010级全日制专业学位硕士研究生实践教学考核答辩 学号：S 姓名：张洁 专业：植物保护领域 导师：杜相革 * 一、实践主要内容（含职业岗位轮训和实践研究两部分） 职业岗位轮训（包括两部分）： 1、熟悉有机产品认证程序 时间：2011年7-12月 地点：北京市东方嘉禾有机认证有限责任公司 内容：主要任务是熟悉有机产品（主要包括综合农场作物种植、食用菌、野生采集植物产品、饲料、配合饲料及饲料原料、肥料和植物保护产品以及纺织品）认证程序的管理，包括有机产品整个的认证流程、认证标准以及认证后的管理等。 2、熟悉有机农业生产过程和关键技术。 时间：2011年3月-2012年4月 地点：北京市诺亚有机有限责任公司 内容：（1）在基地负责人的带领下参观公司，对整个温室的有机蔬菜种植大棚有一个感官的认识，对整个基地的蔬菜种植情况和棚体结构有大致的了解。 （2）参与基地蔬菜种植栽培的主要操作环节，包括育苗、整地、起垄、定植、施肥等农事操作，以便掌握实践活动中的常见蔬菜的管理方法。 * 实践研究： 实验研究在京郊的平谷地区诺亚有机有限责任公司进行，主要研究内容包括以下两方面的内容： 1、有机蔬菜生产中存在的问题及分析 由于有机蔬菜在生产过程中不使用化学合成的农药、化肥、生产调节剂、饲料添加剂等物质，以及基因工程生物及其产物，所以其在生产过程中很容易出现产量低下、病害不容易控制的情况，我主要从以下两个方面研究出现这种情况的原因： ①品种的适应性， ②生产技术分析； 2、设计实验研究分析三种不同种植方式分别对平谷温室有机黄瓜和有机番茄的生长、产量及主要病害的影响 * 实践环节总结 一、东方嘉禾认证责任有限公司实习总结 2011年7-12月在北京市东方嘉禾有机认证有限责任公司实习，主要任务是熟悉有机产品认证程序的管理，包括有机产品整个的认证流程、认证标准以及认证后的管理等。到12月底，我基本掌握了实践计划表里的各项指标，熟悉掌握了上述内容。 在整个的实习过程中，我主要学习到了以下内容： 1、有机认证的主要流程： * * 2、参与了认证流程中的各个环节，并在公司检查员的带领下亲临检查现场，学习到了很多在课堂上学习不到的东西。 3、了解到关于有机农业在国际及国内的具体发展情况，结合了我国国情的有机农业的具体推广、实施的发展情况，增强了我对有机产品认证过程的感性认识。 4、熟悉了有机产品认证管理文件GB/T19630.4--2005 * 二、北京市诺亚有机责任有限公司实习总结 2011年3月-2012年4月在北京市诺亚有机有限责任公司实习，担任调查员，主要任务是熟悉温室有机蔬菜的种植技术，并在实践过程中发现相关问题进行研究分析，同时根据当前番茄和黄瓜的种植栽培模式设计实验，期望找到番茄和黄瓜的最佳栽培模式。 * 1、在诺亚有机有限责任公司的实习过程中，我认识到了有机蔬菜的整个种植栽培、运输及销售的全过程。 2、在有机蔬菜的栽培管理过程中，我参与了从品种的选择、轮作换茬和清洁田园到设计配套的栽培技术（包括起垄栽培、地膜覆盖、合理密植、植株调整等）各个环节，并在基地技术员的指导下参与制定了各种蔬菜在防病过程中采取的药剂品牌和生物防治方法以及在种植过程中所使用的肥料的种类和数量，进一步巩固了专业知识,也学习到了了很多实践操作过程中的小窍门。 * 实践研究： 秋大棚黄瓜和番茄的种植是北京地区主要茬口之一，利用日光温室生产黄瓜番茄提高产量是现在菜农普遍运用的方法。在栽培这两种蔬菜时合理的栽培方式配合良好的田间管理手段是至关重要的。但是在实际生产中，许多菜农对栽培方式对产量和病害的影响不能予以高度重视。种植方式的不同也凸显影响黄瓜和番茄的生长发育及产量。在北方的温室大棚这两种蔬菜一般采用大垄双行的种植方法，以更好地利用空间。 * 但是从未有人将单行和双行的种植方法对黄瓜的生长、产量以及病害等的影响作出量的分析，也未有人做过黄瓜和番茄类似的对比试验。实验以黄瓜和番茄作为供试材料，在平谷的大棚实验基地进行田间试验，试图通过不同种植方式来了解秋后茬黄瓜和番茄产量及主要病害差异情况，以便为生产上大面积提高产量和控制病害提供依据。 * 到目前为止，关于黄瓜部分的实验已经基本结束，预期番茄部分的实验明年3月份也能够结束，实验数据正在分析中。 * 整个的实践活动是充实的。从一个农场的选址到具体经营，从一个品种的筛选到进入市场，从蔬菜的播种、管理到收获，从初级生产到推广，我从方方面面了解关于有机蔬菜的经营管理模式。在东方嘉禾认证有限责任公司的实习过程中，我更加清楚地明白了我国有机产品的认证流程及具体实施过程。 * 到