第01讲 力的平衡.ppt

第1讲 力的平衡 【知识梳理 查漏补缺】 【典例精析 举一反三】 物体处于静止或匀速运动状态，称之为平衡状态．平衡状态下的物体是高中物理中重要的模型，解平衡问题的基础是对物体进行受力分析．物体的平衡在物理学中有着广泛的应用,在静力学中有单体平衡、多体平衡；在电磁学中也有很多内容涉及平衡问题，如带电粒子在电、磁场中的运动, 电磁感应中的收尾速度等等，都可能用到物体平衡知识． 【知识梳理 查漏补缺】 平衡态物体的特点及研究方法 (1)平面共点力作用下的物体受到的合外力为零．常用正交分解法列平衡方程来解题. 正交分解后，在各个方向上的合外力为零即意味着物体受到的诸力在任一方向上的分力的矢量和为零． 共点力平衡 的求解 正交分解法 图解法 相似三角形法 隔离、整体法 解决共点力平衡的 常用方法 三力平衡 的定性分析法 三力平衡的 动态分析和计算 多个对象相互作用 问题的分析 (2)有固定转动轴物体的平衡，其合力矩为零，即M合＝0．它表示使物体顺时针转动的力矩等于使物体逆时针转动的力矩． 推论：①若物体受到几个共点力的作用处于平衡状态，则其中任意一个力是另外几个力的合力的平衡力． ②若物体受到几个共点力的作用处于平衡状态，则这几个力必构成闭合的矢量多边形． ③若物体受到几个共点力的作用处于平衡状态，则正交分解后的各个方向上合外力均为零． 说明：若一个物体在三个力作用下处于平衡状态，则此三力非平行即共点． (3)研究物体的平衡，是解力学问题的基础和关键．研究物体的平衡，对物体进行受力分析. 一般有两种途径： 一种是从力的概念出发，根据力产生的条件，判断是否有力的作用及力的方向等， 另一种是根据物体的运动状态来判断物体的受力情况．对物体进行受力分析的一般程序是：先判断已知力、场力，然后是弹力、摩擦力． 类型一：力的正交分解法 方法：先把每个分力沿选定的x轴和y轴分解，再求x轴和y轴上各分力投影的合力Fx和Fy： ∑Fx＝F1x＋F2x＋F3x＋… ∑Fy＝F1y＋F2y＋F3y＋… 若物体处于平衡状态，则：∑Fx＝0 ∑Fy＝0 【典例精析 举一反三】 G A B C D 30o 60o 例1 如图所示，轻绳AC与天花板夹角α＝30°，轻绳BC与天花板夹角β＝60°．设AC、BC绳能承受的最大拉力均不能超过100 N，CD绳强度足够大，求CD绳下端悬挂的物重G不能超过多少? A P B C H x y 甲 FAB FBC m0g α α 乙 【解析】如图甲所示，设BH = x，HC = y 则由几何关系得 x2 + y2 = 25 ( 7－ｘ)2 + ( 7－y)2 = 25 解得 x = 4，y = 3 (因α45o，所以另解x = 3，y=4舍去) 取B球为研究对象，如图乙所示，由共点力的平衡条件得 FAB cosα- FBC sinα = 0， FAB sinα- FBC cosα = m0g =0 再取重物为研究对象，由共点力的平衡条件得 2FBCcosα = mg 根据平行四边形法则，利用邻边及其夹角跟对角线长短的关系，分析力的大小变化情况。图解法具有直观、简便的特点，应用图解法时应注意正确判断某个分力方向的变化情况及其空间范围，注意物体“变中有不变”的特点，在变中寻找不变量. 解决这类题关键在于正确画出受力分析图和熟练运用平行四边形、三角形边角关系. 类型二：用图解法分析力的动态变化问题 例2 如图所示，在“互成角度的两个力的合成”的实验中，用A、B两只弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置O，这时夹角∠AOB小于90°. 现改变弹簧秤A的拉力方向，使α角减小，但不改变它的拉力大小，那么要使结点仍被拉至O点，就应调节弹簧秤B拉力的大小及β角．在下列调整中，哪些是可能的 ( ) A．增大B的拉力，增大β角 B．增大B的拉力，β角不变 C．增大B的拉力，减小β角 D．B的拉力大小不变，增大β角 α β O A B 【分析】这是三个共点力平衡的问题。由共点力作用下物体的平衡合力为零可知其中一个力一定是另外两个力合力的平衡力。根据平行四边形定则可得，这三个力必将组成一个首尾相接的矢量三角形，即满足所谓力的三角形法则. 【解析】对O点受力分析如图甲所示，重力G 、OA绳子的拉力TA 、OB绳子的拉力TB 组成如图乙中的封闭三角形。在O、A两点位置不变，B点上移的过程中，矢量G 的大小、方向均不变，