大学生课外研学与 实践介绍.pptVIP

RoboCup足球机器人竞赛——大学生的FIFA 校第一名——04级本科生朱凌晨、方 昊、徐寅飞 学院近年来课外科技活动成绩 04级陆明之、李孟大三时在高等级会议——国际电气电子工程师协会（IEEE）微波天线与传播国际会议（IEEE MAPE2007）发表高水平英文论文 －论文《The Detection and Tracking of Weak Line-spectrum Based on Double-detection Algorithm》 －来源于SRTP项目 －学院给予2000元论文版面费奖励 他们这么能折腾，学习、综合素质如何？ 谢谢！ * * * * * * 信息科学与工程学院 课外研学指导小组 信息科学与工程学院大学生科技创新活动介绍 信息科学与工程学院 2011年3月 Presentation 课外研学和课外研学学分 获取课外研学学分主要途径－－SRTP 本专业主要参与的校内外学科竞赛 学院对创新活动的支持 谁在创新？ 小学生？ 中学生？ 大学生？ 大背景 1. 社会与雇主关注人才的创新精神与创新能力； 2. 学校确定了理论教学、实践教学、科学研究三位一 体的教学模式； 从03级开始，学校规定每位学生必须通过科研实践、学科竞赛、创新实践和学年作品等活动取得2学分，作为毕业必要条件。 －－该学分即为“课外研学学分”。 3. 信息学院重视本科生的实践环节，修订本科教学计划，增加实践环节和课程设计，并每年拨出专项经费支持大学生课外创新活动。 取得课外研学学分的主要途径 参加大学生科研训练计划（SRTP）项目； 参加校内和校外的各类学科竞赛； 提交研学作品（制品、设计、论文、报告、规划、软件等）及相关资料（非SRTP）； 发表论文（含参加国际、国内各级学术活动提交论文并被录用或作报告）； 听科技、学术报告并撰写与报告相关的材料，如文献综述、评论等； 其他研学活动。 信息学院课外科技活动目标 促进课内学习与课外学习的有效融合； 给学生提供训练机会，尽早进入专业科研领域 ； 造就不同学科交叉复合的研究氛围 ； 培养严谨的科学态度、合作精神和创新能力 ； 为各类学科竞赛选拔人才，为各学科实验室选拔学习优秀生和研究生。 SRTP Student Research Training Program －以Student为实施的主体 －以Training为主要目标 －以Research为实施背景 容易产生的误区 SRTP与科技制作的区别 SRTP不是一种变相的科技制作或者竞赛，其目标不在于成果本身，而是在于其过程 但是在SRTP中也确实出现了很多非常好的作品 教师在其中起到的作用 教师在SRTP中仅仅起到顾问的作用 结果的考核 以研学的过程为主要的考核依据 与以前的兴趣小组有什么不同？ SRTP采用由学生为主体的实施方式 立项----由学生自己提出研究的问题 研究----由学生自己研究解决问题的途径 结题----由学生自己给出最终的解决方案 让同学自己出题，自己解决——寻找综合实践能力培养的新途径 研究周期和成果形式 大部分研究课题应在半年或一年内完成；少数课题可以根据课题研究的实际情况适当延长研究时间； 学生可围绕课题进行多种形式的研究与探索，研究成果可采用调查报告、论文、软件、设计、硬件研制等形式 。 课题、创新从哪里来？ 灵感 ＝ 创意 好的创意才是价值之源-Bill Gates 来源：需求 对现实生活的不满与敏感性 专业知识的学习 + 近三年主要省级以上学科竞赛 国际、全国数模竞赛 全国电子设计竞赛 全国周培源、省力学竞赛 全国、省结构设计竞赛 全国机械创新设计大赛 中国足球机器人大赛 英语演讲（辩论）比赛 全国大学生英语竞赛 CCTV大学生辩论赛 省CPLD设计竞赛 省TI模拟电路设计竞赛 芯原杯IC设计大赛 嵌入式系统邀请赛 物理及实验科技作品创新竞赛 省高数竞赛 省力学创新竞赛 日本语作文竞赛 省RoboCup机器人大赛 智能车竞赛 ACM程序设计挑战赛 全国信息安全竞赛 校内学科竞赛项目 序号 竞赛项目 承办单位 1 “挑战杯”科技作品竞赛 团委 2 “挑战杯”创业计划竞赛 团委 3 TI模拟设计竞赛 电工电子中心 4 数模竞赛 数学系 5 高等数学竞赛 数学系 6 物理竞赛 物理系 7 英语竞赛 外语系 8 大学生电子设计竞赛 电工电子中心 9 CPLD设计竞赛 电子学院 10 智能车竞赛 自控学院 11 机器人Robocup大奖赛 仪器科学与工程系 12 信息安全竞赛 信息学院 13 ACM程序设计竞赛 计算机学院 学科竞赛学分 奖励学分 前期无参赛资格评审的竞赛（Ⅰ类）：必须