第二十七章讲学稿.docVIP

华奥学校数学学科师生共用讲学稿 科目： 数学 年级：九 主备人：冯明勇 授课时间：2014.12.24 课题：§27.1图形的相似 课型：新授课 课时数：1 学习 目标 通过实例理解相似图形的概念；通过自己动手操作猜想验证相似多边形的性质。 会识别相似图形，通过图形识别提高自己的观察能力； 3、能按照要求画出相似的图形，会根据条件制作出相似的图形。 学习重点 相似图形的概念 学习难点 相似图形的识别与作图 学 习 过 程 备 注 自主学习 感受新知 预习课本P24，完成以下几个问题：观察图片，体会相似图形 问题：1.他们的形状、大小有什么关系． 2.请归纳相似图形的概念 自主交流 探究新知 【探究一】1.图片，体会相似图形(1) 下图(1)中的△A1B1C1是由正△ABC放大后得到的,观察两个对应角关系对应边关系(2)对于图 (2)中两个． 则⊿ABC和⊿A1B1C1相似 （2）相似比：相似多边形________的比称为相似比． 问题：相似比为1时，相似的两个图形有什么关系？ 结论：相似比为1时，相似的两个图形______，因此____形是一种特殊的相似形． 自主应用 巩固新知 【例1】1.选择题 下列说法正确的是（ ） A．所有的平行四边形都相似 B．所有的矩形都相似 C．所有的菱形都相似 D．所有的正方形都相似 自主总结 拓展新知 【例2】四边形ABCD和EFGH相似，求角的大小和EH 的长度x 课堂测试 1.下列所给的条件中，能确定相似的有（ ） （1）两个半径不相等的圆；（2）所有的正方形；（3）所有的等腰三角形；（4）所有的等边三角形；（5）所有的等腰梯形；（6）所有的正六边形． A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 2.如图，AB∥EF∥CD，CD=4，AB=9，若梯形CDEF与梯形EFAB相似，求EF的长． 狠抓基础、持之以恒是胜利的保证；争分夺秒巧复习，勤学苦练方能创佳绩。 华奥学校数学学科师生共用讲学稿 科目： 数学 年级：九 主备人：冯明勇 授课时间：2014.12.26 课题：§27.2.1相似三角形的判定（1） 课型：新授课 课时数：2 学习 目标 会用符号“∽”表示相似三角形如△ABC ∽ △; 知道当△ABC与△的相似△与△ABC的相似． 理解掌握平行线分线段成比例定理及应用． 理解掌握平行线分线段成比例定理及应用． 备 注 自主学习 感受新知 1.认真阅读教材P29页探究以上的内容完成下列问题： 在△ABC与△A′B′C′中，如果∠A=∠A′, , 且.就说△ABC与△A′B′C′相似，记作△ABC∽△A′B′C′，k就是它们的相似比．反之如果△ABC∽△A′B′C′，则有∠A=__, ∠B=__, ∠C=_, 且． 2.问题：如果k=1，这两个三角形有怎样的关系？ 3.注意：（1）在相似多边形中，最简单的就是相似三角形。 （2）用符号“∽”表示相似三角形如△ABC ∽ △; （3）当△ABC与△的相似△与△ABC的相似． 自主交流 探究新知 【探究一】活动1问题． (3) 归纳总结： 【探究二】思考：1、如果把图27.2-1中l1 , l2两条直线相交，交点A刚落到l3上，如图27.2-2（1），，所得的对应线段的比会相等吗？依据是什么？ 2、如果把图27.2-1中l1 , l2两条直线相交，交点A刚落到l4上，如图27.2-2（2），所得的对应线段的比会相等吗？依据是什么？ 归纳总结： 自主应用 巩固新知 【例1】如图、若AB=3cm，BC=5cm，EK=4cm，写出= =_____、 =______。 求FK的长? 【例2】如图，在△ABC中，DE∥BC，ACAB=3，EC=1.求AD和BD. 自主总结 拓展新知 【例3】如图，在△ABC中，DE∥BC，ACAB=3，EC=1.求AD和BD. 课堂测试 如图，△ABC∽△AED, 其中DE∥BC，找出对应角并写出 对应边的比例式． 如图，△ABC∽△AED，其中∠ADE=∠B，找出对应角 并写出对应边的比例式． 狠抓基础、持之以恒是胜利的保证；争分夺秒巧复习，勤学苦练方能创佳绩。 华奥学校数学学科师生共用讲学稿 科目： 数学 年级：九 主备人：冯明勇 授课时间：2014.12.27 课题：§27.2.1相似三角形的判定（2） 课型：新授课 课时数：3 学习 目标 1、经历两个三角形相似的探索过程，体验分析归纳得出数学结论的过程． 2、会运用“两个三角形相似