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传统文化体验实践课程纲要论文（设计）.doc
范例一：
“传统文化体验实践”课程纲要
课程名称 传统文化体验实践 单位 设计人 试用年级 三年级 总课时数 45 课程类型 实践性 课程简介 阅读传统文化书籍，参观博物馆，加深学生对传统文化的认识，能够在相互交流和参观学习中体会传统文化的意义。 背景分析 目的和意义
目的
随着现代化的进程不断加深，传统文化逐渐被家长所忽视，在家的孩子基本都是跟着家长一起玩乐、看电视、出门游戏，但是对于传统文化的了解和认识却有所不足，表现出听过但是不了解，知道但是不清楚。本次传统文化体验实践课程的目的，就是为了让小学生和家长们都能了解到传统文化的重要性
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