第七单元郑人有且买履者.docVIP

广宁中学基本教案 学科：语文 备课人： 时间:2013年7月25日 教学课题：郑人有且买履者 一、【教学目标】1、知识目标：2、能力目标3、情感目标：教学教学阅读下面的文言文，完成9—13题。 送秦少章赴临安薄序??（张耒）《诗》不云乎：“蒹葭苍苍,白露为霜”夫物不受变则材不成人不涉难则智不明季秋之月天地始肃寒气欲至方是时天地之间凡植物出于春夏雨露之余华泽充溢支节美茂及繁霜夜零旦起而视之如战败之军卷旗弃鼓裹创而驰吏士无人色岂特如是而已于是天地闭塞而成冬则摧败拉毁之者过半为变亦酷矣然自是弱者坚，虚者实,津者燥,皆歛藏其英华于腹心,而各效其成,深山之木,上挠靑云,下庇千人者,莫不病焉,况所谓蒹葭者乎?然匠石操斧以游于林，一举而尽之，以充栋梁、桷杙、轮舆、輹輹、巨细强弱，无不胜其任者，此之谓损之而益，败之而成，虐之而乐者是也。 吾党有秦少章者，自予为太学官时，以其文章示予，愀然告我曰：“惟家贫，奉命诗不云乎大人而勉为科举之文也。”异时率其意为诗章古文，往往淸丽奇伟，工于举业百倍。元佑六年及第，调临安主薄。举子中第可少乐矣，而秦子每见予辄不乐。予问其故，秦子曰：予世之介士也，性所不乐不能为，言所不合不能交，飮食起居，动静百为，不能勉以随人令一为吏皆失已而惟物之应，少自偃蹇，悔祸随至。异时一身资养于父母，令则妇子仰食于我，欲不为吏，亦不可得。自令以往，如沐漆而求解矣。”“余解之曰：”子之前日，春夏之草木也。令日之病子者，蒹葭之霜也。凡人性惟安之求，夫安者天下之大患也。迁之为贵，重耳不十九年于外，则归不能霸，子胥不奔，则不能入郢，二子者，方其羁穷忧患之时，阴益其所短而进其所不能者，非如学于口耳者之浅浅也。自今吾子思前之所为，其可悔者众矣，其所知益加多矣。反身而安之，则行于天下无可惮者矣，能推食与人者，尝饥者也；赐之车马而辞者，不畏步者也。苟畏饥而恶步，则将有苟得之心，为害不既多乎！故陨霜不杀者，物之灾也；逸乐终身者，非人之福也。” （自《张耒集》，中华书局1990年版） 《礼记》有“季秋之月,菊有黄华”之句。深秋花事萧瑟,唯菊花独立寒秋,开得异常繁茂。一阵阵馥馥的香气于东隅飘来,令人神清气爽。令一为吏皆失已而惟物之应，少自偃蹇，悔祸随至子每见予辄不乐。予问其故，秦子曰：予世之介士也，性所不乐不能为，言所不合不能交，飮食起居，动静百为，不能勉以随人12.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（9分） （1）人不涉难，则智不明。 (2)今则妇子仰食与我，欲不为吏，亦不可得。 （3）赐之车马而辞者，不畏步者也。 _养活，想不做官也做不到。 （3）赏赐给他车马却推辞的人是不怕步行的人。 【考点】考查对文言文句子的翻译。 【采分点】（1）的“明”，（2）的“仰食于我”（3）的判断句式和两个“者”的含义的区别。 13.简要说明文章后半部分是如何阐述“迁之为贵”的道理的。（4分） 七、要注意的问题： 1、可引导学生联系实际谈寓意。2、注意积累本文的常见实词、虚词和文言句式。 八、配套例题和练习： （一）、课后练习第二题：解词，注意活用现象。 （二）、翻译：把下面一段文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） 赵人患鼠，乞猫于中山。中山之人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墙，毁伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去之猫也？” （1）盍去诸？（2分） （2）是非若所知也。（2分） （3）不病于无鸡乎？（1分） （4）无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去之猫也？（3分） 【答案】 （1）为什么不扔掉（赶走）这只猫呢 （2）这不是你所了解的 （3）我不担心没有鸡吗 （4）没有鸡，不吃鸡也就罢了，距离饥寒还很远，像这样，为什么要扔掉（赶走）这只猫呢， 1