直线平面的位置关系中线面平行.PPT

第3节　空间点、直线、平面的位置关系 中线面平行、垂直的有关性 质与判定定理. 3.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题. 最新考纲 1.理解空间直线、平面位置关系的定 义,并了解可以作为推理依据的公理 和定理. 2.以立体几何的定义、公理和定理为 出发点,认识和理解空间 编写意图 空间中点、线、面的位置关系是立体几何的基础.本节围绕平面基本性质及其应用,空间点、线、面位置关系及两条异面直线所成角等知识精心选题.重点解决两直线位置关系的判断及求异面直线所成角的方法.了解构造法在分析点、线、面位置关系中的应用. 考点突破 思想方法 夯基固本 夯基固本 抓主干 固双基 知识梳理 1.平面的基本性质及相关公(定)理 2.空间中点、线、面之间的位置关系 质疑探究:分别在两个平面内的直线就是异面直线吗? (提示:不是.异面直线是不同在任何一个平面内的两条直线,指的是找不出一个平面同时经过这两条直线,分别在两个平面内的直线可以平行,也可以相交或异面) 锐角(或直角) (2)范围: . 基础自测 1.给出下列命题,其中正确命题的个数是(　 　) ①如果线段AB在平面α内,那么直线AB在平面α内;②两个不同的平面可以相交于不在同一直线上的三个点A、B、C;③若三条直线a,b,c互相平行且分别交直线l于A,B,C三点,则这四条直线共面;④若三条直线两两相交,则这三条直线共面.⑤两组对边相等的四边形是平行四边形. (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 解析:显然①③正确.若两平面有三个不共线的公共点,则这两平面重合,故②不正确.三条直线两两相交于同一点时,三条直线不一定共面,故④不正确;两组对边相等的四边形可能是空间四边形,⑤不正确.故选B. B 2.下列命题中,正确命题的个数是(　　) ①平行于同一直线的两直线平行;②垂直于同一直线的两直线平行;③一条直线和两平行线中的一条相交,也必和另一条相交;④若直线a与b相交,b与c相交,则a与c相交;⑤若直线a,b与c成等角,则a∥b. (A)0 (B)1 (C)2 (D)3 解析:显然①正确,借助正方体知②③④⑤错. 3.若空间三条直线a、b、c满足a⊥b,b∥c,则直线a与c(　 　) (A)一定平行 (B)一定相交 (C)一定是异面直线 (D)一定垂直 解析:若a⊥b,b∥c,则直线a与c可能相交、也可能异面,不可能平行,一定是垂直的. B D B 5.如图所示,在这个正方体中,①BM与ED平行;②CN与BM是异面直线;③CN与BE是异面直线;④DN与BM是异面直线.以上四个命题中,正确命题的序号是　　　　.? 解析:正方体中BM与ED,CN与BM,DN与BM是异面直线,CN与BE是平行直线,故正确命题序号为②④. 答案:②④ 考点突破 剖典例 找规律 考点一 平面的基本性质及其应用 反思归纳 (1)证明共面问题主要包括线共面、点共面两种情况,其常用方法如下: ①纳入平面法:先确定一个平面,再证明有关点、线在此平面内. ②辅助平面法:先证明有关的点、线确定平面α,再证明其余元素确定平面β,最后证明平面α、β重合. ③反证法. (2)证明空间点共线问题: ①一般转化为证明这些点是某两个平面的公共点,再根据公理3证明这些点都在这两个平面的交线上. ②选择其中两点确定一条直线,然后证明其余点也在该直线上. (3)证明空间三线共点问题,先证明两条直线交于一点,再证明第三条直线经过这点,把问题转化为证明点在直线上. 【即时训练】如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E、F分别是AB和AA1的中点.求证: (1)E、C、D1、F四点共面; (2)CE、D1F、DA三线共点. 证明:(1)连接EF、CD1、A1B. ∵E、F分别是AB、AA1的中点, ∴EF∥BA1. 又∵A1B∥D1C, ∴EF∥CD1, ∴E、C、D1、F四点共面. (2)∵EF∥CD1,EF<CD1, ∴CE与D1F必相交,设交点为P, 则由P∈CE,CE?平面ABCD, 得P∈平面ABCD. 同理P∈平面ADD1A1. 又平面ABCD∩平面ADD1A1=DA,∴P∈直线DA, ∴CE、D1F、DA三线共点. 考点二 空间两条直线的位置关系 【例2】正方体ABCD-A1B1C1D1中,M、N分别为棱C1D1、C1C的中点,有以下四个结论: ①直线AM与CC1是相交直线; ②直线AM与BN是平行直线; ③直线BN与MB1是异面直线; ④直线AM与DD1是异面直线. 其中正确的结论为　　　　.(注:把你认为正确的结论的序号都填上)? 解