《促织》教材4.ppt

[清] 蒲松龄;蒲松龄（1640—1715），清代文学家，字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，山东淄川（今属淄博市）人。 ;作者介绍; 《聊斋志异》是蒲松龄一生心血的结晶，也是一部以作者书房名称命名的文言短篇小说集。因借叙说奇闻异事，赞美花妖狐魅来鞭挞世间的丑恶，故称作“志异”。郭沫若评论： 写鬼写妖，高人一等； 刺贪刺虐，入骨三分.;作者介绍 ;《聊斋志异》介绍; 蒲松龄20岁左右开始创作《聊斋》，40岁左右基本完成，后不断增删，至死方止，萃一生心血而成。《聊斋》收集了大量的民间神话传说，多以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材，用以讽刺现实，寄托孤愤。正如该书自序所说：“集腋成裘，忘续明之录，浮白载笔，仅成孤愤之书。寄托如此，亦是悲矣。”。 ; 《促织》是《聊斋志异》中一篇具有深刻社会意义的小说。它通过描写主人公成名因被迫缴纳促织而备受摧残、几乎家破人亡的命运，反映了皇帝荒淫无道，巡抚县令胥吏横征暴敛的罪恶现实，寄托了对受尽迫害的下层群众的深切同情。;情节结构;情节线索;二、围绕一只小虫，成名的心理活动由“惴惴”到“大喜”，由“大喜”到“失色 ”，又由“失色”到“惊喜”。试作一点分析。;阅读课文第6、7小节，找出体现成名心理活动变化的单音词，依次填入空格处。;对促织的细节描写;“异史氏曰”一段文字是蒲松龄对故事所作的评论，这也是笔记体小说常用的一种形式，通过评语直接表达自己的观点。;故事情节离奇曲折， 人物形象栩栩如生， 心理刻画细腻逼真， 语言描写摇曳多姿。;写作目的;练习一：多音字(1);练习一：多音字(2);练习一：多音字(3); ①昂其直，居为奇货（“直”通 “值”，价格） ②手裁举，则又超忽而跃（“裁”通“才”，刚） ③翼日进宰（“翼”通“翌”，次） ④虫跃去尺有咫（“有”通“又”） ⑤成归，闻妻言，如被冰雪。 （“被”通“披”） 6 而翁归，自与汝复算尔！ （“而”通“尔”你） 7 假此科敛丁口（“假”通“借” 凭借） 8 两股间脓血流离（“流离”通“淋漓”） ;(1)儿涕而去（名词活用作动词，流泪。） (2)一人飞升，仙及鸡犬（名词活用作动词，??仙。） (3)宰严限追比，旬余，杖至百（名词活用作动词，挨棍棒。） (4)上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎（名词活用作动词，下诏。） (5)裘马扬扬（名词活用作动词，裘，穿着皮衣。马，骑着马。）;(1)昂其值，居为奇货（形容词用作动词，使动用法，使……高昂。） (2)成然之（形容词用作动词，意动用法，认为……对。） (3)成以其小，劣之（形容词用作动词，意动用法，认为……不好。） (4)益奇之（形容词用作动词，意动用法，认为……奇特。） (5)成述其异，宰不信（形容词用作名词，特殊的本领。） ;(1)宫中尚促织之戏，岁征民间（名词用作状语，每年。） (2)市中游侠儿得佳者笼养之（名词用作状语，用笼子。） (3)日将暮，取儿藁葬(名词用作状语，用草席。) (4)虫集冠上，力叮不释(名词用作状语，用力。) (5)民日贴妇卖儿 (名词用作状语，一天天。); 辄倾数家之产 (动词 使动用法，使……破产) (2)昂其值，居为奇货（形容词用作动词，使……高昂。） (3)春风又绿江南岸（形容词用作动词，使动用法，使……绿。） (4) (5);(1)成然之（形容词用作动词，意动用法，认为……对。） (2)成以其小，劣之（形容词用作动词，意动用法，认为……不好。） (3)益奇之（形容词用作动词，意动用法，认为……奇特。） (4) (5) (6);练习五：一词多义( 1 );练习五：一词多义( 2 );练习五：一词多义( 3 );练习五：古汉语句式;1.加点字注音完全正确的一项是( ) A.翕辟(ｘī) 惙然(ｃｈｕò) 迂讷（ｎà） 不啻(ｃｈì) B.裨益（ｂì) 万椽（ｃｈｕáｎ） 裘马（ｑｉú） 跬步（ｋｕǐ） C.厚赍（ｌàｉ） 蒿莱（ｈāｏ） 翘然（ｑｉāｏ） 猾黠（ｘｉá） D.觇视（ｃｈāｎ） 蹄躈(ｊｉàｏ) 墙隅（ｙǔ） 邑庠（ｘｉáｎｇ）;练习六：选择( 2 );练习六：选择(3);练习六：选择(3);练习六：选择( 4 );练习七： 常考名句;练习八： 背诵;练习九： 拓展性阅读; 民有睚眦嫌，辄以人命讼。淳验无实即坐之。自是无诬讼者。永人贫，生女多不举。淳劝诫备至，贫无力者捐俸量给，全活无数。岁旱，劫掠公行，下令劫夺者死。有夺五斗米者，淳佯取死囚杖杀之，而榜其罪曰：“是劫米者”，众皆慑服。久之，以治行第一封召去永，就车，顾曰：“某盗已来，去此数里，可为我缚来。”如言迹之，盗正濯足于河，系至，盗服辜。永人骇其事，谓有神告。淳曰：“此盗捕之急则遁，今闻吾去乃归耳