《促织》教材4.ppt

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[清] 蒲松龄;蒲松龄(1640—1715),清代文学家,字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,山东淄川(今属淄博市)人。 ;作者介绍; 《聊斋志异》是蒲松龄一生心血的结晶,也是一部以作者书房名称命名的文言短篇小说集。因借叙说奇闻异事,赞美花妖狐魅来鞭挞世间的丑恶,故称作“志异”。郭沫若评论: 写鬼写妖,高人一等; 刺贪刺虐,入骨三分.;作者介绍 ;《聊斋志异》介绍; 蒲松龄20岁左右开始创作《聊斋》,40岁左右基本完成,后不断增删,至死方止,萃一生心血而成。《聊斋》收集了大量的民间神话传说,多以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材,用以讽刺现实,寄托孤愤。正如该书自序所说:“集腋成裘,忘续明之录,浮白载笔,仅成孤愤之书。寄托如此,亦是悲矣。”。 ; 《促织》是《聊斋志异》中一篇具有深刻社会意义的小说。它通过描写主人公成名因被迫缴纳促织而备受摧残、几乎家破人亡的命运,反映了皇帝荒淫无道,巡抚县令胥吏横征暴敛的罪恶现实,寄托了对受尽迫害的下层群众的深切同情。;情节结构;情节线索;二、围绕一只小虫,成名的心理活动由“惴惴”到“大喜”,由“大喜”到“失色 ”,又由“失色”到“惊喜”。试作一点分析。;阅读课文第6、7小节,找出体现成名心理活动变化的单音词,依次填入空格处。 ;对促织的细节描写;“异史氏曰”一段文字是蒲松龄对故事所作的评论,这也是笔记体小说常用的一种形式,通过评语直接表达自己的观点。;故事情节离奇曲折, 人物形象栩栩如生, 心理刻画细腻逼真, 语言描写摇曳多姿。;写作目的;练习一:多音字(1);练习一:多音字(2);练习一:多音字(3); ①昂其直,居为奇货(“直”通 “值”,价格) ②手裁举,则又超忽而跃(“裁”通“才”,刚) ③翼日进宰(“翼”通“翌”,次) ④虫跃去尺有咫(“有”通“又”) ⑤成归,闻妻言,如被冰雪。 (“被”通“披”) 6 而翁归,自与汝复算尔! (“而”通“尔”你) 7 假此科敛丁口(“假”通“借” 凭借) 8 两股间脓血流离(“流离”通“淋漓”) ;(1)儿涕而去(名词活用作动词,流泪。) (2)一人飞升,仙及鸡犬(名词活用作动词,??仙。) (3)宰严限追比,旬余,杖至百(名词活用作动词,挨棍棒。) (4)上大嘉悦,诏赐抚臣名马衣缎(名词活用作动词,下诏。) (5)裘马扬扬(名词活用作动词,裘,穿着皮衣。马,骑着马。);(1)昂其值,居为奇货(形容词用作动词,使动用法,使……高昂。) (2)成然之(形容词用作动词,意动用法,认为……对。) (3)成以其小,劣之(形容词用作动词,意动用法,认为……不好。) (4)益奇之(形容词用作动词,意动用法,认为……奇特。) (5)成述其异,宰不信(形容词用作名词,特殊的本领。) ;(1)宫中尚促织之戏,岁征民间(名词用作状语,每年。) (2)市中游侠儿得佳者笼养之(名词用作状语,用笼子。) (3)日将暮,取儿藁葬(名词用作状语,用草席。) (4)虫集冠上,力叮不释(名词用作状语,用力。) (5)民日贴妇卖儿 (名词用作状语,一天天。); 辄倾数家之产 (动词 使动用法,使……破产) (2)昂其值,居为奇货(形容词用作动词,使……高昂。) (3)春风又绿江南岸(形容词用作动词,使动用法,使……绿。) (4) (5);(1)成然之(形容词用作动词,意动用法,认为……对。) (2)成以其小,劣之(形容词用作动词,意动用法,认为……不好。) (3)益奇之(形容词用作动词,意动用法,认为……奇特。) (4) (5) (6);练习五:一词多义( 1 );练习五:一词多义( 2 );练习五:一词多义( 3 );练习五:古汉语句式;1.加点字注音完全正确的一项是( ) A.翕辟(xī) 惙然(chuò) 迂讷(nà) 不啻(chì) B.裨益(bì) 万椽(chuán) 裘马(qiú) 跬步(kuǐ) C.厚赍(lài) 蒿莱(hāo) 翘然(qiāo) 猾黠(xiá) D.觇视(chān) 蹄躈(jiào) 墙隅(yǔ) 邑庠(xiáng);练习六:选择( 2 );练习六:选择(3);练习六:选择(3);练习六:选择( 4 );练习七: 常考名句;练习八: 背诵;练习九: 拓展性阅读; 民有睚眦嫌,辄以人命讼。淳验无实即坐之。自是无诬讼者。永人贫,生女多不举。淳劝诫备至,贫无力者捐俸量给,全活无数。岁旱,劫掠公行,下令劫夺者死。有夺五斗米者,淳佯取死囚杖杀之,而榜其罪曰:“是劫米者”,众皆慑服。久之,以治行第一封召去永,就车,顾曰:“某盗已来,去此数里,可为我缚来。”如言迹之,盗正濯足于河,系至,盗服辜。永人骇其事,谓有神告。淳曰:“此盗捕之急则遁,今闻吾去乃归耳

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