数字电子技术知识 第一章.pptxVIP

数 字 电 路 主讲：孙丽莎 联系方式办公地址：工东310）短号：678200） lssun@stu.edu.cn实验：肖统民 联系方式:办公地址：工东401）tmxiao@stu.edu.cn 本课程是高等教育工科电子、通信、计算机及其相关专业的一门重要的专业技术基础课。 培养目标：掌握数字电路和数字系统分析和设计的基本理论、基本方法和基本技能，了解数字电子技术的应用领域和发展趋势，培养学生分析问题、解决问题的能力，训练学生的实验技能和动手能力，为学习后续专业课程及从事数字电子技术实际工作打下初步基础。 学时安排：课堂教学: 52学时习题讨论: 4 学时实验教学： 24学时总学时数: 80学时 课程综合记分方法： 平时成绩： 5% 实验技能：35% 期终考试：60% 总 计：100%第一章 数字逻辑基础1.1 数字电路及特点一、模拟信号与数字信号模拟信号：表示模拟量（时间、幅值均连续）的电信号。 模拟电路：用来传递、变换、处理模拟信号的电子电路。数字信号：表示数字量（时间、幅值均离散）的电信号。数字电路：用来传递、变换、处理数字信号的电子电路。 二、数字电路数字逻辑电路：能够实现某种数字逻辑功能的电路。脉冲电路：脉冲信号的产生、变换以及测量电路。1. 二值数字逻辑（逻辑0，逻辑1），简称数字逻辑 用数字0或1表示客观世界中彼此相关又相互对立的两种状态。2. 逻辑电平（逻辑高电平，逻辑低电平） 用来表示数字电压，逻辑电平不是物理量，而是物理量的相对表示。三、数字电路特点 与模拟电路相比，数字电路具有集成度高、抗干扰能力强，可靠性高，精确性和稳定性好，通用性广，可编程、容易加密处理，设计周期短，使用灵活、方便，便于数据长期存储、易于故障诊断和系统维护、成本低等特点。　数字集成电路发展方向：大规模、高速度、低功耗、可编程、可测试等。控制对象传感器放大器执行元件A/D转换器计算机D/A转换器四、模拟信号与数字信号的相互转换 A/D 转换器：将模拟信号转换为数字信号 D/A 转换器：将数字信号转换为模拟信号模拟电量或非电量模拟电量放大后模拟量模拟电量处理后数字量数字量D 1.2 数字电路的发展概述过程：电子管→半导体分立元件→集成电路→大规模 →超大规模→甚大规模工艺：TTL→MOS→CMOS→…… →0.18umCOMS工艺　数字集成电路广泛应用于电子计算机技术、数控技术、网络技术、通信技术、仪器仪表、自动控制、国防军事、医学仪器及民用电器等各个领域。分析工具：逻辑代数（布尔代数）。可以运用逻辑表达 式、功能表、真值表、卡诺图、时序波形图以及计算机仿真软件等来表示和分析电路的逻辑功能。设计方法：传统的设计方法和基于EDA技术的设计方法测试技术：逻辑笔，数字电压表，逻辑分析仪，综合分析测试系统、测试软件平台等组合逻辑电路分析组合逻辑电路组合逻辑电路设计数字逻辑电路同步时序电路的分析同步时序电路同步时序电路的设计时序逻辑电路数字电路教学内容异步时序电路—异步时序电路的分析多谐振荡器单稳态触发器脉冲电路施密特触发器1.3 数制和码制一个数通常可以用两种不同的方法来表示：数制：选定某种计数进位制来表示某个数的值。码制：用一组二进制编码的形式表示一组数的值。一、常用数制：日常生活中常用的计数进位制是十进制；数字电路中使用的数制是二进制和十六进制。不同数制之间的转换：1）二进制转换成十进制按权相加法：将各位二进制数的位权值乘上系数，相加。例：求二进制数11010.101相应的十进制数。（11010.101）=1?24+1?23+0?22+1?21+0?20+1?2-1+0?2-2+1?2-3 =16+8+0+2+0+0.5+0+0.125=(26.625)10常用二进制的权 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 120.0625 0.125 0.25 0.5 1 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1024 2048 40962) 十进制转换成二进制十进制整数用 除2取余法例：将十进制13转换成二进制形式 2 13余数 2 6 1因此：（13）10=（1101）2 2 3 0 2 1 1 0