9.考点九 常见的酸.ppt

10. （2017湘潭）某化学兴趣小组为研究酸的化学性质，他们将一定量稀硫酸加入到盛有少量CuO的试管中，观察到黑色粉末全部溶解，溶液呈　 　 色，该反应的化学方程式为　 　。 为进一步确定反应后所得溶液中的溶质成分，他们进行了以下实验探究。 蓝 课后作业 首页 末页 【提出猜想】猜想一：　 　； 猜想二：H2SO4和CuSO4 【资料查询】CuSO4溶液呈弱酸性，加入Zn粒时有极少 量的气体产生。 CuSO4 课后作业 首页 末页 【实验探究】为了验证猜想，该兴趣小组的同学设计了如下实验方案。 方案一：取所得溶液少许于试管中，滴入石蕊试液，振荡，若观察到溶液显红色，则猜想二正确。 方案二：取所得溶液少许于另一支试管中，加入足量Zn粒，若观察到产生大量气体、 　 　等现象，则猜想二正确。 课后作业 首页 末页 有红色物质生成 【讨论交流】A.经过讨论，大家一致认为方案一是错误的，其理由是　 　。 B.要使由H2SO4和CuSO4组成的混合溶液中的溶质只有CuSO4，可向其中加入过量的 　 　（填序号）。 a.CuO b．Cu（OH）2 c.Cu d．Cu（NO3）2 ab 课后作业 首页 末页 A.CuSO4溶液呈弱酸性， 也能使石蕊试液变红 【拓展探究】某混合溶液由硫酸和硫酸铜溶液组成．上述小组同学又进行了如下实验：取124.5 g该混合溶液于烧杯中，然后将120 g NaOH溶液分六次加入其中，毎次充分反应后称量所得溶液的质量，所测数据如下表所示． 课后作业 首页 末页 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 加入NaOH溶液的质量/g 20 20 20 20 20 20 反应后溶液的质量/g 144.5 164.5 179.6 189 8 200 220 每次产生沉淀的质量/g 0 0 m n 9.8 0 计算： （1）上述表格中产生沉淀的质量：m=　 　，n=　 　。 （2）所加NaOH溶液中溶质的质量分数。 课后作业 首页 末页 4.9 9.8 课后作业 首页 末页 （3）第5次加入NaOH溶液充分反应后所得溶液中 溶质的质量分数。 课后作业 首页 末页 设生成的硫酸钠的质量为y。 由元素守恒可知： 课后作业 首页 末页 第5次加入NaOH溶液充分反应后所得溶液中溶质的质量分数是 ×100%=35.5%。 答：(2)所加NaOH溶液中溶质的质量分数是40%； (3)第5次加入NaOH溶液充分反应后所得溶液中溶质的质量分数是35.5%。 首页 末页 化学 * 方法规律： (1)浓硫酸有吸水性，若敞口放置在空气中，能吸收空气中的水蒸气，使溶质的质量分数减小，但没有生成其他物质，此过程是物理变化； (2)浓硫酸具有强烈的腐蚀性，因此使用浓硫酸时一定要小心，若不小心沾到皮肤和衣物上，应用大量水冲洗，然后再涂上3％~5%的碳酸氢钠溶液； (3)稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水里，并用玻璃棒不断搅拌，切不可将水倒入浓硫酸里。 考点过关 首页 末页 变式拓展： 3.（2017临沂）用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字，如右图。 （1）现象：放置一会儿发现用______（填“浓”或“稀“) 硫酸在白纸上写的字变黑。 （2）结论：同种酸由于______不同，它们的性质不完全相同。 考点过关 首页 末页 浓 溶液 浓度(或溶质的质量分数) 验证酸的性质 1.酸与酸碱指示剂作用 (1)实验步骤：如右下图所示，在白色点滴板上进行实验，并观察现象。 (2)实验现象 实验突破 首页 末页 实验突破 首页 末页 滴加紫色石蕊溶液 滴加无色酚酞溶液 稀盐酸 变红色 不变色 稀硫酸 变红色 不变色 2.酸与金属氧化物反应 (1)实验步骤：在盛有稀盐酸和稀硫酸的试管里分别放入一根生锈的铁钉，过一会儿取出铁钉，用水洗净。 (2)实验现象 实验突破 首页 末页 【例3】某班同学为验证酸的化学通性，做了五组实验。分析并回答问题： 实验突破 首页 末页 (1)A组试管中都产生H2。若要制得较纯的H2，选稀硫酸而不选稀盐酸的原因是 。 (2)B组试管中实验现象相同，该现象是