专题组合训练08语基+语用+文言文+名句.docxVIP

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专题组合训练08语基语用文言文名句

专题组合训练08 语基+语用+文言文+名句(时间:45分钟 赋分:45分)一、基础知识(9分,每小题3分)1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(  )①在《虞美人》这首词中,南唐后主李煜的愁思如春水般汪洋恣肆,奔放倾泻,长流不断,无穷无尽。②叶笃正被尊奉为大师之后,声名大噪,远隔重洋的国外学者及国内移樽就教的人快要踏破他家的门槛。③春节还未来临,大街小巷、村头田间已经弥漫着节日的气氛,你总能听到此起彼伏的爆竹声响遏行云。④无论是进口车,还是国产车,它们的价格都很高,与消费者期望值相去甚远,汽车降价是众望所归。⑤随着人民生活水平的提高,世界知名品牌纷纷进入我市,许多专卖店星罗棋布地出现在昌平商贸区。⑥今天,市政府召开关于建设文明城市的座谈会,与会人员各抒己见,就相关事宜展开了热烈的讨论。A.①④⑥  B.①③⑤  C.②③④  D.②⑤⑥2.下列各句中,没有语病的一句是(  )A.人们很快会忘记网上对猴年生肖吉祥物的恶搞,因为互联网时代,流行图像的价值往往取决于它是否“新奇”和“刺激”。B.佳沛爱心团队提倡以分享之心做公益,通过各种活动筹得的爱心物资,随着团队进入大山,将爱心传递给山区的孩子们。C.根据调查显示,我国30%以上人群有睡眠障碍。睡前使用手机会影响睡眠质量,因为手机的蓝白光对人的大脑有持久刺激作用。D.十三五规划指出,未来五年,国家将通过发展特色产业、转移就业、易地扶贫搬迁,实现约5 000万建档立卡的贫困人口脱贫。3.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是(  )所谓观照自我,是说人生有限,决定了人有使命要完成, ① 对自己和家人,还有对国家和社会。 ② 要做到这些,了解自己非常重要。 ③ 实际情形是,人恰恰最难自知, ④ “自知者明”与“认识你自己”会成为横亘在东西方所有人面前的千古难题。而经典阅读在很大程度上恰恰能助人了解自己, ⑤ 它致力于一切真假和伪善的剔析,能唤出自觉意识,养成反省习惯,然后从心底生出广大的社会关怀, ⑥ 以天下为己任的高尚的担当。?①②③④⑤⑥A既有所以因为所以因为和B不仅但是/因为由于所以C不但[来源:学_科_网Z_X_X_K]而但故因为乃至D不但因此由于而/而且二、语言运用(11分)4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过25字。(5分)在通信领域,“互联网+传统通信”有了即时通信,互联网的出现不仅没有颠覆传统通信行业,①                               ;在金融领域,“互联网+传统银行”有了支付宝,互联网金融正在有序推进;在传统零售、集市、百货卖场等商业领域,“互联网+”促进其加速升级换代,迅猛发展。事实上,②                               ,而且正在向第一和第二产业渗透,工业、农业的“互联网+”正在全面推动其传统生产方式的转变。因此,③                               。?5.仔细观察下面的漫画,结合构图要素,写出画面内容及寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过50字。(6分)[来源:学科网ZXXK]三、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成第6~9题。何妥字栖凤,西城人也。少机警,八岁游国子学,助教顾良戏之曰:“汝既姓何,是荷叶之荷,为是河水之河?”应声答曰:“先生姓顾,是眷顾之顾,是新故之故?”众咸异之。十七,湘东王召为诵书左右。江陵陷,周武帝尤重之,授太学博士。高祖受禅,除国子博士,加通直散骑常侍,进爵为公。妥性劲急,有口才,好是非人物。时纳言苏威尝言于上曰:“臣先人每诫臣云,唯读《孝经》一卷,足可立身治国,何用多为!”上亦然之。妥进曰:“苏威所学,非止《孝经》。厥父若信有此言,威不从训,是其不孝。若无此言,面欺陛下,是其不诚。不诚不孝,何以事君!且夫子有云:‘不读《诗》无以言,不读《礼》无以立。’岂容苏绰教子独反圣人之训乎?”威时兼领五职,上甚亲重之。妥因奏威不可信任。又以掌天文律度,皆不称职,妥又上八事以谏。时苏威权兼数司,先尝隐武功,故妥言自负傅岩、滋水之气,以此激上。书奏,威大衔之。十二年,威定考文学,又与妥更相诃诋。威勃然曰:“无何妥,不虑无博士!”妥应声曰:“无苏威,亦何忧无执事!”由是与威有隙。其后上令妥考定钟律,妥又上表,别敕太常取妥节度。先是,太常所传宗庙雅乐,数十年唯作大吕,废黄钟。妥又以深乖古意,乃奏请用黄钟。诏下公卿议,从之。六年,出为龙州刺史。时有负笈游学者,妥皆为讲说教授之。为《刺史箴》,勒于州门外。在职三年,以疾请还,诏许之。复知学事。时苏夔在太常,参议钟律,有所建议,朝士多从之,妥独不同,每言夔之短。高祖下其议朝臣多排妥妥复上封事指陈得失大抵论时政损益并指斥当世朋党于是苏威及吏部尚书卢恺等皆坐得

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