实践报告要求(李治邦).docVIP

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程 实践教学要求 一、实践教学安排 1、实践课程目的与任务 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课是大学生必修的一门重要的思想政治理论教育课。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的实践教学，其教学目的与课程的教学要求在总体上是一致的。通过对本课程的实践教学，进一步提高大学生认识问题、分析问题、解决问题的能力，使大学生了解国情、省情，树立崇高的理想信念，确立科学的世界观、人生观、价值观，不断提高大学生的政治理论素养和实际才干，努力成为全面发展的优秀人才。 2、本课程适用专业：全校统招本专科各专业大二学生 3、实践学分：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，2个学分。 4、本课程实践教学实施办法 实践教学以学院为单位进行（2个学分）。实践教学安排在周末进行。任课教师根据学校教务处的安排，用开学2周时间讲解实践教学的目的、意义、方法（主要讲解社会调查方法）。从第3周至第12周，学生在任课教师的指导下，3人一个小组（确定小组负责人，与教师保持联系），进行社会调查实践。 第13周，教师以学院为单位集中检查学生实践小组社会调查情况，讲解怎样撰写调查报告知识。14周至15周，学生以小组为单位进行调查报告撰写，要求3000－5000字。16周以学院为单位，召开社会调查报告会。17--18周，教师批改学生社会调查报告，给出《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的实践教学成绩。 要求教师注意收集资料，安排专人负责。（摄影图片资料、文字资料、数据资料、工作方案、分析材料、工作总结等） 二、实践教学参考方案、参考选题（略见附件） 根据自己的教学安排及各教学专业班级的专业差异，灵活选择数个实践项目安排活动。如果任课教师有新的实践项目，可以提交一份实施报告给教研室，再进行实践教学。 三、社会调查方法（参考《社会调查教程》水延凯等编著，中国人民大学出版社） （一）社会调查的准备 社会调查的一般程序；调查方案的设计。 （二）社会调查的主要方法 普遍调查法；典型调查法；重点调查法；抽样调查法；问卷调查法；文献调查法；实地观察法；访问调查法；集体访谈法（开座谈会）；实验调查法。 经常运用的是：文献调查法；实地观察法；访问调查法；问卷调查法；抽样调查法；典型调查法。 整理资料主要是对调查得来的数据进行鉴别、归类、数据录入和分析（有的还要进行统计分析）。 （三）调查报告的撰写 1、调查报告的特点和类型 2、调查报告的结构和内容 3、调查报告的构成要素和撰写程序 贵 州 大 学 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程 实 践 报 告 报告题目 学院 专业 年级 姓 名 （组长电话： ） 指导教师 李治邦教授 2011年 月 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程 实 践 方 案 （一）调查报告题目 （二）主要内容 1、组成人员： 、 、 （组长电话： ） 2、调查对象和范围（单位、人员等） 3、调查时间和地点 4、调查方法 5、 （三）调查报告框架（调查报告要素）